D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20250315-4)
Convenio – Convenio de 21 de febrero de 2025, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Asociación The Cross Border Project, para la realización de prácticas externas de los alumnos de la Real Escuela Superior de Arte Dramático
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 63
SÁBADO 15 DE MARZO DE 2025
-
Pág. 53
Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y comunicación.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias transversales:
-
Integración en el equipo artístico y de producción de la compañía Cross Border
Project.
-
Asistencia en la organización y gestión de actividades del laboratorio “Yo cuento”.
-
Documentación de actividades para la elaboración de una memoria final del trabajo
realizado.
x Competencias generales:
-
Comunicar, mostrando la capacidad suficiente de negación y organización del
trabajo en grupo, la integración en contextos culturales diversos y el uso de nuevas
tecnologías.
-
Fomentar la expresión y creación personal, integrando los conocimientos teóricos,
técnicos y prácticos adquiridos, mostrando sinceridad, responsabilidad y
generosidad en el proceso creativo, asumiendo el riesgo, tolerando el fracaso y
valorando de manera equilibrada el éxito social.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias generales:
-
Participación en el diseño y ejecución de dinámicas abiertas a entornos y
comunidades de personas con diversidad funcional.
-
Elaboración de materias y preparación de talleres requeridos para el laboratorio.
x Competencias específicas de dirección y dramaturgia:
-
Planificar y conducir el proceso general de creación del espectáculo, aplicando la
metodología de trabajo pendiente.
-
Investigar para concebir y fundamentar el proceso creativo personal, tanto en lo que
se refiere a la metodología de trabajo como a la renovación estética.
-
Estudiar el hecho escénico a partir de diferentes métodos.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias específicas:
-
Apoyo en las actividades del grupo para las dinámicas de juego y creación de cada
una de las sesiones.
Apoyo en los procesos de creación artística y dramatúrgica atendiendo a las
necesidades de los arteducadores.
Trabajo en equipo con los profesionales de arteducación y los componentes del
grupo de adolescentes.
Organización de participantes: escribirles al whatsapp si llegan tarde, enviarles las
fotos del proyecto, etc.
Apoyo en el montaje final de curso: compra y búsqueda de materiales, organización
del excell de producción, etc.
BOCM-20250315-4
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 63
SÁBADO 15 DE MARZO DE 2025
-
Pág. 53
Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y comunicación.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias transversales:
-
Integración en el equipo artístico y de producción de la compañía Cross Border
Project.
-
Asistencia en la organización y gestión de actividades del laboratorio “Yo cuento”.
-
Documentación de actividades para la elaboración de una memoria final del trabajo
realizado.
x Competencias generales:
-
Comunicar, mostrando la capacidad suficiente de negación y organización del
trabajo en grupo, la integración en contextos culturales diversos y el uso de nuevas
tecnologías.
-
Fomentar la expresión y creación personal, integrando los conocimientos teóricos,
técnicos y prácticos adquiridos, mostrando sinceridad, responsabilidad y
generosidad en el proceso creativo, asumiendo el riesgo, tolerando el fracaso y
valorando de manera equilibrada el éxito social.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias generales:
-
Participación en el diseño y ejecución de dinámicas abiertas a entornos y
comunidades de personas con diversidad funcional.
-
Elaboración de materias y preparación de talleres requeridos para el laboratorio.
x Competencias específicas de dirección y dramaturgia:
-
Planificar y conducir el proceso general de creación del espectáculo, aplicando la
metodología de trabajo pendiente.
-
Investigar para concebir y fundamentar el proceso creativo personal, tanto en lo que
se refiere a la metodología de trabajo como a la renovación estética.
-
Estudiar el hecho escénico a partir de diferentes métodos.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias específicas:
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Apoyo en las actividades del grupo para las dinámicas de juego y creación de cada
una de las sesiones.
Apoyo en los procesos de creación artística y dramatúrgica atendiendo a las
necesidades de los arteducadores.
Trabajo en equipo con los profesionales de arteducación y los componentes del
grupo de adolescentes.
Organización de participantes: escribirles al whatsapp si llegan tarde, enviarles las
fotos del proyecto, etc.
Apoyo en el montaje final de curso: compra y búsqueda de materiales, organización
del excell de producción, etc.
BOCM-20250315-4
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