D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20250222-6)
Convenio – Convenio de 6 de febrero de 2025, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación de los Ferrocarriles Españoles F. S. P., para la realización de prácticas externas de los alumnos de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 45
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 22 DE FEBRERO DE 2025
Pág. 101
PROYECTO FORMATIVO
x Competencias Transversales:
Alcanzar la madurez, la formación científico-técnica y humanística, y las habilidades
necesarias para contribuir de manera plena a la salvaguarda del patrimonio cultural.
1. Autonomía. Los alumnos deben mostrar independencia para:
- Organizar y planificar el trabajo.
- La recogida, análisis y síntesis de la información.
- Desarrollar las ideas y argumentos de una forma crítica.
- La organización del trabajo y la auto-motivación.
2. Comprensión. Los alumnos deben ser capaces de:
- Solucionar problemas mediante el razonamiento crítico y tomar decisiones que
respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
- Trabajar con flexibilidad, solo o en colaboración con otros profesionales en un grupo
de trabajo interdisciplinar, atendiendo a los problemas concretos del bien cultural
según sus diferentes circunstancias y los recursos disponibles.
- Responder a los requerimientos técnicos asociados a la conservación del bien
cultural.
- Reconocer la importancia del bien cultural como transmisor de unos valores y una
información.
- Usar los medios disponibles sin que sean perjudiciales para el patrimonio cultural,
los trabajadores y el medio ambiente.
3. Conciencia crítica:
- Desarrollar una ética profesional que establezca una relación adecuada entre los
medios que se utilizan y los fines que persiguen.
- Capacidad para tener una mirada autocrítica en las propuestas de trabajo y en la
propia actuación.
- Aplicar las capacidades críticas de manera constructiva hacia el trabajo de los
demás.
4. Habilidades para la comunicación:
BOCM-20250222-6
- Utilizar las habilidades comunicativas para el trabajo en grupo y la integración en
contextos culturales diversos.
B.O.C.M. Núm. 45
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 22 DE FEBRERO DE 2025
Pág. 101
PROYECTO FORMATIVO
x Competencias Transversales:
Alcanzar la madurez, la formación científico-técnica y humanística, y las habilidades
necesarias para contribuir de manera plena a la salvaguarda del patrimonio cultural.
1. Autonomía. Los alumnos deben mostrar independencia para:
- Organizar y planificar el trabajo.
- La recogida, análisis y síntesis de la información.
- Desarrollar las ideas y argumentos de una forma crítica.
- La organización del trabajo y la auto-motivación.
2. Comprensión. Los alumnos deben ser capaces de:
- Solucionar problemas mediante el razonamiento crítico y tomar decisiones que
respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
- Trabajar con flexibilidad, solo o en colaboración con otros profesionales en un grupo
de trabajo interdisciplinar, atendiendo a los problemas concretos del bien cultural
según sus diferentes circunstancias y los recursos disponibles.
- Responder a los requerimientos técnicos asociados a la conservación del bien
cultural.
- Reconocer la importancia del bien cultural como transmisor de unos valores y una
información.
- Usar los medios disponibles sin que sean perjudiciales para el patrimonio cultural,
los trabajadores y el medio ambiente.
3. Conciencia crítica:
- Desarrollar una ética profesional que establezca una relación adecuada entre los
medios que se utilizan y los fines que persiguen.
- Capacidad para tener una mirada autocrítica en las propuestas de trabajo y en la
propia actuación.
- Aplicar las capacidades críticas de manera constructiva hacia el trabajo de los
demás.
4. Habilidades para la comunicación:
BOCM-20250222-6
- Utilizar las habilidades comunicativas para el trabajo en grupo y la integración en
contextos culturales diversos.
