D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20250221-35)
Convenio – Convenio de 29 de enero de 2025, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y AGR Priority, S. L., para la realización de prácticas externas de los alumnos de la Escuela Superior de Diseño
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 276
VIERNES 21 DE FEBRERO DE 2025
B.O.C.M. Núm. 44
PROYECTO FORMATIVO
x
Competencias Transversales:
3CT. Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que
se realiza.
6CT. Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.
7CT. Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo.
9CT. Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.
x
Competencias generales:
7CG. Organizar, dirigir y / o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos
multidisciplinares.
10CG. Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial.
11CG. Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar
las propuestas y canalizar el diálogo.
18CG. Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.
x
Competencias específicas:
1CE. Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas
comunicativos complejos.
8CE. Conocer los canales que sirven de soporte a la comunicación visual y utilizarlos conforme
a los objetivos comunicacionales del proyecto.
9CE. Analizar el comportamiento de los receptores del proceso comunicacional en función de
los objetivos del proyecto.
13CE. Conocer el contexto económico cultural e histórico en el que se desarrolla el Diseño
(Diseño Gráfico).
x
Competencias propias de esta asignatura no contempladas en el plan de estudios:
CE1. Conocer la realidad de una empresa o institución y ser capaz de integrase en su estructura
para llevar a cabo una tarea profesional en el ámbito del diseño.
CE2. Permanecer interesado en la realización de las tareas de ámbito profesional que se
realizan en la empresa o institución.
CE3. Implementar una metodología para acometer un trabajo y adaptarse a una situación laboral.
x
Actividades formativas relacionadas:
- Apoyar, desarrollar y materializar ideas en el Departamento de Diseño Gráfico y Comunicación.
- Ideación y creatividad. Diseño, realización y apoyo al diseño de piezas gráficas creativas.
- Realización de presentaciones.
- Recopilación, maquetación y análisis de información previa a proyecto.
- Retoque y optimización de imágenes digitales.
- Artes finales.
- Producción e impresión.
- Diseño de Packaging
El/la director/a de la Escuela Superior
de Diseño
El/la tutor/a de las prácticas
de AGR Priority, S.L.
El/la alumno/a de la Escuela Superior
de Diseño
Fdo.: ……………………….……………
Fdo.: ……………………….……………
Fdo.: ……………………….……………
(03/2.139/25)
http://www.bocm.es
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
D. L.: M. 19.462-1983
ISSN 1989-4791
BOCM-20250221-35
En …………………, a ………. de ……………. de 202….
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 276
VIERNES 21 DE FEBRERO DE 2025
B.O.C.M. Núm. 44
PROYECTO FORMATIVO
x
Competencias Transversales:
3CT. Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que
se realiza.
6CT. Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.
7CT. Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo.
9CT. Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.
x
Competencias generales:
7CG. Organizar, dirigir y / o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos
multidisciplinares.
10CG. Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial.
11CG. Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar
las propuestas y canalizar el diálogo.
18CG. Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.
x
Competencias específicas:
1CE. Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas
comunicativos complejos.
8CE. Conocer los canales que sirven de soporte a la comunicación visual y utilizarlos conforme
a los objetivos comunicacionales del proyecto.
9CE. Analizar el comportamiento de los receptores del proceso comunicacional en función de
los objetivos del proyecto.
13CE. Conocer el contexto económico cultural e histórico en el que se desarrolla el Diseño
(Diseño Gráfico).
x
Competencias propias de esta asignatura no contempladas en el plan de estudios:
CE1. Conocer la realidad de una empresa o institución y ser capaz de integrase en su estructura
para llevar a cabo una tarea profesional en el ámbito del diseño.
CE2. Permanecer interesado en la realización de las tareas de ámbito profesional que se
realizan en la empresa o institución.
CE3. Implementar una metodología para acometer un trabajo y adaptarse a una situación laboral.
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Actividades formativas relacionadas:
- Apoyar, desarrollar y materializar ideas en el Departamento de Diseño Gráfico y Comunicación.
- Ideación y creatividad. Diseño, realización y apoyo al diseño de piezas gráficas creativas.
- Realización de presentaciones.
- Recopilación, maquetación y análisis de información previa a proyecto.
- Retoque y optimización de imágenes digitales.
- Artes finales.
- Producción e impresión.
- Diseño de Packaging
El/la director/a de la Escuela Superior
de Diseño
El/la tutor/a de las prácticas
de AGR Priority, S.L.
El/la alumno/a de la Escuela Superior
de Diseño
Fdo.: ……………………….……………
Fdo.: ……………………….……………
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(03/2.139/25)
http://www.bocm.es
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ISSN 1989-4791
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