BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

B.O.C.M. Núm. 272

x

JUEVES 14 DE NOVIEMBRE DE 2024

Pág. 95

Competencias generales:

x

-

Comprender psicológicamente y empatizar para entender y sentir las vidas, situaciones y
personalidades ajenas, utilizando de manera eficaz sus capacidades de imaginación,
intuición, inteligencia emocional y pensamiento creativo para la solución de problemas;
desarrollando su habilidad para pensar y trabajar con flexibilidad, adaptándose a los demás
y a las circunstancias cambiantes del trabajo, así como la conciencia y el uso saludable del
propio cuerpo y del equilibrio necesario para responder a los requisitos psicológicos
asociados al espectáculo.

-

Potenciar la conciencia crítica, aplicando una visión constructiva al trabajo de sí mismo y
de los demás, desarrollando una ética profesional que establezca una relación adecuada
entre los medios que utiliza y los fines que persigue.

-

Comunicar, mostrando la capacidad suficiente de negociación y organización del trabajo en
grupo, la integración en contextos culturales diversos y el uso de las nuevas tecnologías.

-

Fomentar la expresión y creación personal, integrando los conocimientos teóricos, técnicos
y prácticos adquiridos; mostrando sinceridad, responsabilidad y generosidad en el proceso
creativo; asumiendo el riesgo, tolerando el fracaso y valorando de manera equilibrada el
éxito social.

Actividades formativas relacionadas con las competencias generales:
-

x

Desarrollar la autonomía en la creación e incorporación del personaje concreto asignado.

-

Abordar la incorporación del personaje concreto con empatía e inteligencia emocional.

-

Asumir e incorporar las indicaciones y críticas recibidas a lo largo del proceso creador, tanto las
que provengan desde el estudiante director, como las que provengan del profesor de dirección
correspondiente.

-

Desarrollar el diálogo creativo entre todos los componentes del grupo.

Competencias específicas:

x

-

Dominar los recursos expresivos necesarios para desarrollo de la Interpretación.

-

Participar en la creación e interpretar la partitura y/o personaje, a través de las distintas
técnicas interpretativas.

-

Interaccionar con el resto de lenguajes que forman parte del espectáculo.

-

Estudiar para concebir y fundamentar el proceso creativo personal, tanto en lo que se
refiere a la metodología de trabajo como a la renovación estética.

Actividades formativas relacionadas con las competencias específicas:
-

Asumir la incorporación del personaje y/o partitura y su defensa ante el público.

-

Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de su proceso de formación en la
especialidad de Interpretación a la creación concreta del proyecto.

-

Demostrar la capacidad de conceptualización técnica del proceso creativo realizado.

El/la director/a de la Real Escuela
Superior de Arte Dramático

El/la tutor/a de las prácticas
de Ron Lalá Teatro, S.L.

El/la alumno/a de la Real Escuela
Superior de Arte Dramático

Fdo.: ………………………….…………

Fdo.: ………………………….…………

Fdo.: ………………………….…………

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

Nombre y DNI del alumno.
Especificar el curso académico en el que se realizan las prácticas.
Especificar la fecha del convenio.
Indicar el nombre y apellidos, así como el cargo que ocupa el tutor nombrado por la Real Escuela Superior de Arte Dramático.
Indicar el nombre y apellidos, así como el cargo que ocupa el tutor nombrado por Ron Lalá Teatro, S.L.
Se expresarán las horas reales de realización de la actividad, excluyendo, en el caso de jornada partida, las horas dedicadas a la comida.

BOCM-20241114-23

En …………………, a ………. de ……………. de 202….