B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240822-5)
Aspirantes proceso selectivo – Resolución de 7 de agosto de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo de estabilización, por el sistema de concurso oposición, para ingreso en el Cuerpo de Maestros, convocado por Resolución de 19 de diciembre de 2022
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 50
JUEVES 22 DE AGOSTO DE 2024
B.O.C.M. Núm. 200
ANEXO V
MEMORIA FINAL DE LOS FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS
1. DATOS DEL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS
1.1. Personales.
1.2. De especialidad.
1.3. Etapas, niveles y áreas que imparte.
2. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO (o centros en su caso)
2.1. Nombre del centro y localidad.
2.2. Enseñanzas que imparte.
2.3. Recursos del personal, materiales e infraestructuras del centro.
2.4. Alumnado. Número, grupos y características.
2.5. Programas o proyectos que desarrolla o en los que participa el centro.
3. PRÁCTICA DOCENTE DURANTE EL PERIODO DE PRÁCTICAS.
3.1. Programación por competencias, preparación y organización de las sesiones lectivas.
3.2. Cumplimiento de la programación didáctica del centro.
3.3. Metodología implementada para el aprendizaje significativo de los alumnos. Actividades,
materiales y recursos utilizados. Utilización de las TIC.
3.4. Plan IncluYo: Medidas de apoyo ordinario. Medidas de apoyo específico para alumnado con
necesidad específica.
3.5. Evaluación de los aprendizajes del alumnado: Criterios y Procedimientos de evaluación.
3.6. Ejercicio de la tutoría, en su caso, y atención las familias.
3.7. Participación en los equipos docentes. Coordinación y trabajo en equipo.
3.8. Participación en las distintas actividades que se desarrollen en el centro:
3.8.1.Actividades extraescolares y complementarias.
3.8.2.Proyectos educativos del centro y actividades formativas desarrolladas en el propio
centro.
4. VALORACIÓN DEL PERIODO DE PRÁCTICAS.
4.1. Apoyos recibidos (tutor, coordinador, equipo directivo, órganos de coordinación docente,
órganos colegiados, otros.)
4.2. Dificultades encontradas en relación a:
4.2.1.Los alumnos, familias, otros maestros, equipo directivo, órganos colegiados y de
coordinación docente y otros profesionales.
4.2.2. Dificultades encontradas en relación a la práctica docente, elaboración y seguimiento de
programaciones, procesos de evaluación del alumnado, recursos humanos y materiales.
5. CONCLUSIONES Y VALORACIÓN PERSONAL DEL PERÍODO DE PRÁCTICAS
Tipo de letra: Arial
Tamaño: 12
Interlineado: Doble
Margen superior, inferior, laterales: 2,2
Extensión: Entre 15 y 20 páginas.
BOCM-20240822-5
RECOMENDACIONES TIPOGRÁFICAS Y EXTENSIÓN DE LA MEMORIA
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 50
JUEVES 22 DE AGOSTO DE 2024
B.O.C.M. Núm. 200
ANEXO V
MEMORIA FINAL DE LOS FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS
1. DATOS DEL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS
1.1. Personales.
1.2. De especialidad.
1.3. Etapas, niveles y áreas que imparte.
2. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO (o centros en su caso)
2.1. Nombre del centro y localidad.
2.2. Enseñanzas que imparte.
2.3. Recursos del personal, materiales e infraestructuras del centro.
2.4. Alumnado. Número, grupos y características.
2.5. Programas o proyectos que desarrolla o en los que participa el centro.
3. PRÁCTICA DOCENTE DURANTE EL PERIODO DE PRÁCTICAS.
3.1. Programación por competencias, preparación y organización de las sesiones lectivas.
3.2. Cumplimiento de la programación didáctica del centro.
3.3. Metodología implementada para el aprendizaje significativo de los alumnos. Actividades,
materiales y recursos utilizados. Utilización de las TIC.
3.4. Plan IncluYo: Medidas de apoyo ordinario. Medidas de apoyo específico para alumnado con
necesidad específica.
3.5. Evaluación de los aprendizajes del alumnado: Criterios y Procedimientos de evaluación.
3.6. Ejercicio de la tutoría, en su caso, y atención las familias.
3.7. Participación en los equipos docentes. Coordinación y trabajo en equipo.
3.8. Participación en las distintas actividades que se desarrollen en el centro:
3.8.1.Actividades extraescolares y complementarias.
3.8.2.Proyectos educativos del centro y actividades formativas desarrolladas en el propio
centro.
4. VALORACIÓN DEL PERIODO DE PRÁCTICAS.
4.1. Apoyos recibidos (tutor, coordinador, equipo directivo, órganos de coordinación docente,
órganos colegiados, otros.)
4.2. Dificultades encontradas en relación a:
4.2.1.Los alumnos, familias, otros maestros, equipo directivo, órganos colegiados y de
coordinación docente y otros profesionales.
4.2.2. Dificultades encontradas en relación a la práctica docente, elaboración y seguimiento de
programaciones, procesos de evaluación del alumnado, recursos humanos y materiales.
5. CONCLUSIONES Y VALORACIÓN PERSONAL DEL PERÍODO DE PRÁCTICAS
Tipo de letra: Arial
Tamaño: 12
Interlineado: Doble
Margen superior, inferior, laterales: 2,2
Extensión: Entre 15 y 20 páginas.
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RECOMENDACIONES TIPOGRÁFICAS Y EXTENSIÓN DE LA MEMORIA
