BOCM
B.O.C.M. Núm. 186

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 6 DE AGOSTO DE 2024

Pág. 93

Tercero : Programas que implican especial dedicación al centro
A) Programa de Institutos Promotores de la actividad física y el deporte.

Coordinador Deportivo de Centro (para los proyectos con mas de 13% de participación del alumnado del IES y de dos o mas
modalidades deportivas).
Profesor Participante en el Fomento del Deporte:
- Para los proyectos con una participación del alumnado del IES entre el 10% y el 12,99%.
- Para aquellos centros que disponiendo ya de Coordinador Deportivo de Centro, al superar el 13% de participación, cuenten además
con una inscripción superior a 100 alumnos y con una dispersión de jornadas deportivas extraescolares superior a tres días, sin incluir la
competición.
B) Programa de acompañamiento escolar en centros públicos prioritarios que impartan Educación Infantil y Primaria
Modalidades de participación
Maestro coordinador del programa de acompañamiento escolar de un colegio público, con tres o más grupos
Maestro coordinador del programa de acompañamiento escolar de un colegio público, con dos grupos
Maestro coordinador del programa de acompañamiento escolar de un colegio público, con un grupo
C) Programa bibliotecas escolares
Modalidades de participación
Maestro responsable del servicio de biblioteca escolar en centros de educación infantil y primaria fuera del horario lectivo, durante un
mínimo de cuatro horas semanales agrupadas en una o dos tardes
Profesor responsable del servicio de biblioteca escolar en centros de educación secundaria fuera del horario lectivo, durante un mínimo
de cuatro horas semanales agrupadas en una o dos tardes
D) Programa REFUERZA en institutos de Educación Secundaria
Modalidades de participación
Profesor de Educación Secundaria responsable del programa REFUERZA con 6 o más grupos de la actividad de apoyo y refuerzo
académico y un mínimo de 4 horas semanales de permanencia en el centro por la tarde.
Profesor de Educación Secundaria responsable del programa REFUERZA con 3, 4 o 5 grupos de la actividad de apoyo y refuerzo
académico y un mínimo de 3 horas semanales de permanencia en el centro por la tarde.
Profesor de Educación Secundaria responsable del programa REFUERZA con 1 o 2 grupos de la actividad de apoyo y refuerzo
académico y un mínimo de 2 horas semanales de permanencia en el centro por la tarde.
E) Actividades dirigidas a la convivencia escolar
Modalidades de participación
Profesor de instituto de Educación Secundaria que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en
las aulas durante 16 horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 8 tardes
Profesor de instituto de Educación Secundaria que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en
las aulas durante 8 horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 4 tardes
Profesor de instituto de Educación Secundaria que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en
las aulas durante 4 horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 2 tardes
Profesor de instituto de Educación Secundaria que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en
las aulas durante 2 horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 1 tarde
Maestro de colegio público que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en las aulas durante 16
horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 8 tardes
Maestro de colegio público que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en las aulas durante 8
horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 4 tardes
Maestro de colegio público que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en las aulas durante 4
horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 2 tardes
Maestro de colegio público que realiza actuaciones fuera de la jornada laboral dirigidas a mejorar la convivencia en las aulas durante 2
horas mensuales, a razón de 2 horas por tarde, con un total de 1 tarde
F) Coordinador del Programa de Salud Integral SI! en centro públicos de Educación Infantil y Primaria en horario extraescolar.
Modalidades de participación
Maestro de centro público de Educación Infantil y Primaria que desempeña la función de coordinador del Programa de Salud Integral SI!,
fuera del horario lectivo, durante un mínimo de cuatro horas semanales, agrupadas en dos tardes, con un total de dieciséis horas
mensuales.
G) Desempeño de tutorías.
G.1) Desempeño de tutorías con alumnos de Educación Secundaria, Bachillerato y primer curso de Formación Profesional
fuera del horario lectivo.
Modalidades de participación*
Desempeño de tutorías con alumnos de Educación Secundaria, Bachillerato y primer curso de Formación Profesional fuera del horario
lectivo
G.2) Desempeño de tutorías con alumnos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación de Personas Adultas y
Educación Especial fuera del horario lectivo.
Modalidades de participación*
Desempeño de tutorías con alumnos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación de Personas Adultas y Educación Especial
fuera del horario lectivo(1)
* En los meses de junio y septiembre el módulo de tutorías se duplicará.

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BOCM-20240806-11

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