D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240102-32)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Educativa Santísima Trinidad, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
31 páginas totales
Página
centro
3
y
sus
E1. Acciones para seguir y
asegurar las condiciones
de educabilidad
3.300,00 €
2.400,00 €
Programa financiado por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional
y por
Unión
Europea - “NextTransformación
Generation EU”y en
el marco
del la
Plan
de Recuperación,
Resiliencia.
A102 Formación de familias (E.INF., E.PRI, ESO)
A101 Evaluación de Barreras.
A
A
0,00 €
A550 Plan de acogida del profesorado (profesorado de todas las
etapas)
A501 Gestión del cambio.
3.000,00 €
15.409,16 €
A A580 Creación de espacios inclusivos (todos los niveles educativos)
A
17.337,65 €
(previa solicitud de 3 presupuestos)
Itinerario: B
Presupuesto estimado
MARTES 2 DE ENERO DE 2024
BOCM-20240102-32
de
E3
Acciones
para
desarrollar las actitudes
positivas en el centro. BA30
que propone: • Plan para
desarrollar
un
clima
inclusivo
para
el
aprendizaje. • Expectativas
positivas
E5 • Apoyar proyectos
globales para todo el centro
que mejoren los resultados
del alumnado.
E
A
A
E4Mejorar el proceso E-A
de
las
competencias
esenciales con dificultades
de aprendizaje
E
A
A
A230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para
alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A
E2. Apoyar al alumnado
con dificultades para el
aprendizaje.
Código: 28000947
DAT: SUR
Actividades palanca (código y denominación exacta según
catálogo)
Pág. 406
Objetivo singular
indicadores
Objetivo singular de centro 1 y sus
indicadores
• Reconocer y atender las dificultades de
alumnos con necesidades educativas de apoyo
especifico y alumnos con dificultades de
aprendizaje, desarrollando planes de trabajo y
actividades formativas en horario lectivo y no
lectivo.
Indicadores:
- Grado de satisfacción del alumnado con su
proceso de aprendizaje. - Porcentaje de docentes
que aplican en el aula iniciativas de innovación
metodológicas.
Objetivo singular de centro 2 y sus
indicadores
• Proporcionar un clima de convivencia que
favorezca el pleno desarrollo de los miembros de
la comunidad educativa, mejorando los tiempos
de recreo. Indicadores:
- Nivel de satisfacción del alumnado y las
familias sobre el proceso de enseñanza y
aprendizaje en el centro.
Centro:
SANTÍSIMA TRINIDAD
Objetivos Singulares de centro e
Estrategias PROA+ del
indicadores de evaluación
curso
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada” - PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 1
3
y
sus
E1. Acciones para seguir y
asegurar las condiciones
de educabilidad
3.300,00 €
2.400,00 €
Programa financiado por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional
y por
Unión
Europea - “NextTransformación
Generation EU”y en
el marco
del la
Plan
de Recuperación,
Resiliencia.
A102 Formación de familias (E.INF., E.PRI, ESO)
A101 Evaluación de Barreras.
A
A
0,00 €
A550 Plan de acogida del profesorado (profesorado de todas las
etapas)
A501 Gestión del cambio.
3.000,00 €
15.409,16 €
A A580 Creación de espacios inclusivos (todos los niveles educativos)
A
17.337,65 €
(previa solicitud de 3 presupuestos)
Itinerario: B
Presupuesto estimado
MARTES 2 DE ENERO DE 2024
BOCM-20240102-32
de
E3
Acciones
para
desarrollar las actitudes
positivas en el centro. BA30
que propone: • Plan para
desarrollar
un
clima
inclusivo
para
el
aprendizaje. • Expectativas
positivas
E5 • Apoyar proyectos
globales para todo el centro
que mejoren los resultados
del alumnado.
E
A
A
E4Mejorar el proceso E-A
de
las
competencias
esenciales con dificultades
de aprendizaje
E
A
A
A230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para
alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A
E2. Apoyar al alumnado
con dificultades para el
aprendizaje.
Código: 28000947
DAT: SUR
Actividades palanca (código y denominación exacta según
catálogo)
Pág. 406
Objetivo singular
indicadores
Objetivo singular de centro 1 y sus
indicadores
• Reconocer y atender las dificultades de
alumnos con necesidades educativas de apoyo
especifico y alumnos con dificultades de
aprendizaje, desarrollando planes de trabajo y
actividades formativas en horario lectivo y no
lectivo.
Indicadores:
- Grado de satisfacción del alumnado con su
proceso de aprendizaje. - Porcentaje de docentes
que aplican en el aula iniciativas de innovación
metodológicas.
Objetivo singular de centro 2 y sus
indicadores
• Proporcionar un clima de convivencia que
favorezca el pleno desarrollo de los miembros de
la comunidad educativa, mejorando los tiempos
de recreo. Indicadores:
- Nivel de satisfacción del alumnado y las
familias sobre el proceso de enseñanza y
aprendizaje en el centro.
Centro:
SANTÍSIMA TRINIDAD
Objetivos Singulares de centro e
Estrategias PROA+ del
indicadores de evaluación
curso
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada” - PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 1
