D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240102-30)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
33 páginas totales
Página
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 1
MARTES 2 DE ENERO DE 2024
Pág. 347
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A234 / DENOMINACIÓN: Plan educativo de entorno.
Talleres de estudio asistido y apoyo escolar diversificado
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Mediante talleres de técnicas de estudio y organización, se trabajará con aquellos alumnos -especialmente de
Secundaria- cuyos tutores detecten que presentan carencias a la hora de estudiar y trabajar en casa. Con
materiales sobre lectura comprensiva, cuestionarios sobre temas propuestos y pautas de estudio, se pretende que
los alumnos adquieran las habilidades y los conocimientos necesarios para superar satisfactoriamente el curso.
El perfil del alumnado, propuesto previamente por sus tutores, será aquel que presente dificultades en el proceso
de aprendizaje, falta de hábitos de estudio y destrezas básicas de trabajo en casa.
Esta actividad consistirá en talleres individuales o en grupos muy reducidos en horario del comedor de Secundaria,
según horario del ciclo, de 13:35 a 15:00, a realizar por los monitores contratados.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Los indicadores que se aplicarán para comprobar el logro de los objetivos serán:
1)
2)
grado de satisfacción personal de los estudiantes participantes y sus familias,
comunicación y seguimiento con los tutores de los alumnos participantes.
Para medir el grado de satisfacción de los alumnos y sus familias, se elaborará un test de respuestas en escala
numérica. Se llevará a cabo a mitad del curso para contemplar los resultados y poder actualizar o corregir el plan si
hiciera falta y, posteriormente, a final de curso.
La comunicación y seguimiento con los tutores se realizará a través de reuniones para tratar todos los casos y
comentar la evolución y el desempeño de sus tutorandos participantes.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 7,5
Nº de horas total en el curso: 198,75
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1/11/2023
31/05/2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Pilar Labrado (Directora Técnica de Secundaria)
Elena de Castro (Directora Técnica Infantil y Primaria)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□
/
NO
X
BOCM-20240102-30
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 1
MARTES 2 DE ENERO DE 2024
Pág. 347
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A234 / DENOMINACIÓN: Plan educativo de entorno.
Talleres de estudio asistido y apoyo escolar diversificado
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Mediante talleres de técnicas de estudio y organización, se trabajará con aquellos alumnos -especialmente de
Secundaria- cuyos tutores detecten que presentan carencias a la hora de estudiar y trabajar en casa. Con
materiales sobre lectura comprensiva, cuestionarios sobre temas propuestos y pautas de estudio, se pretende que
los alumnos adquieran las habilidades y los conocimientos necesarios para superar satisfactoriamente el curso.
El perfil del alumnado, propuesto previamente por sus tutores, será aquel que presente dificultades en el proceso
de aprendizaje, falta de hábitos de estudio y destrezas básicas de trabajo en casa.
Esta actividad consistirá en talleres individuales o en grupos muy reducidos en horario del comedor de Secundaria,
según horario del ciclo, de 13:35 a 15:00, a realizar por los monitores contratados.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Los indicadores que se aplicarán para comprobar el logro de los objetivos serán:
1)
2)
grado de satisfacción personal de los estudiantes participantes y sus familias,
comunicación y seguimiento con los tutores de los alumnos participantes.
Para medir el grado de satisfacción de los alumnos y sus familias, se elaborará un test de respuestas en escala
numérica. Se llevará a cabo a mitad del curso para contemplar los resultados y poder actualizar o corregir el plan si
hiciera falta y, posteriormente, a final de curso.
La comunicación y seguimiento con los tutores se realizará a través de reuniones para tratar todos los casos y
comentar la evolución y el desempeño de sus tutorandos participantes.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 7,5
Nº de horas total en el curso: 198,75
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1/11/2023
31/05/2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Pilar Labrado (Directora Técnica de Secundaria)
Elena de Castro (Directora Técnica Infantil y Primaria)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□
/
NO
X
BOCM-20240102-30
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
