BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Pág. 312

MARTES 2 DE ENERO DE 2024

B.O.C.M. Núm. 1

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 101 / DENOMINACIÓN: Evaluación de barreras
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
1. Como en el curso anterior, al inicio del curso escolar 2023-24 se formará un equipo de profesores, con la
participación de todas las etapas, que iniciará el trabajo de identificación de indicadores de riesgo de fracaso
escolar en alumnos de todas las etapas.
2. Una vez finalizada la etapa de formación, se iniciará esa selección de indicadores de riesgo de fracaso escolar,
en reuniones semanales del equipo multietapa. Este trabajo de análisis de situación del centro escolar, tiene
que dar lugar a un conjunto de indicadores de riesgo, así como de recomendaciones sobre cómo abordar el
tratamiento de estos riesgos. En este sentido, podrá utilizarse la plataforma Habilmind para la detección de
dificultades de aprendizaje.
3. Una vez elaborado el listado de indicadores de riesgo, se trabajará en la identificación de los recursos internos
y externos que puedan ayudar a contrarrestar el riesgo de fracaso escolar. El trabajo finalizará con una guía
de recomendaciones y recursos asociados para prevenir el fracaso escolar.
4. Se formará un equipo de seguimiento cuya misión será la identificación de alumnos en situación de riesgo,
diagnóstico de su situación y facilitación del acceso a los recursos más adecuados, así como la elaboración
de protocolos de actuación. También la actualización de la guía de recursos y el estudio de la eficacia de las
medidas recomendadas, en función de la evolución de la situación de los alumnos en riesgo.
5. La programación del trabajo del equipo y la memoria de resultados se incluirán en la Programación General
Anual y en la Memoria de centro, dentro del Plan de Atención a la Diversidad.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Evaluación del proceso. A rellenar en el momento de efectuar la evaluación de final de curso de la actividad (Junta de
evaluación, reunión del equipo docente, de departamento, etc. Se recogerán las diferentes miradas, y se hará
explícito qué ha funcionado y qué necesita mejorar, y la recomendación de mantener la actividad con mejoras, ampliar
su aplicación a más grupos, homologarla por su buen funcionamiento o descartarla para el próximo curso por el poco
valor que aporta. Se medirán los siguientes objetivos de logro:
● número de alumnos propuestos para repetición.
● tasa de idoneidad por etapas.
● número de alumnos repetidores que alcanzan objetivos.
● número de alumnos que titulan en 4o de ESO.
● número de derivaciones a recursos internos (comedor, mentoring) o externos (servicios sociales, absentismo,
recursos de ocio y tiempo libre, formación...).
● número y calidad de los recursos internos y externos seleccionados.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1h semanal
Nº de horas total en el curso 2023/24: 52 horas
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1 de diciembre de 2023
30 de junio de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro:
(Orientador del Colegio)
(Profesora Primaria)
(Profesor Infantil)
(Profesora Secundaria)
(Director de Primaria)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:

SÍ

X

/

NO

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BOCM-20240102-29

En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar: Habilmind