D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231223-4)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Parroquia de San Ignacio de Loyola, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 305
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 23 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 85
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 305 / DENOMINACIÓN: MIRADAS EMOCIONALES
PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Uno de los pilares básicos que sustentan la enseñanza es el desarrollo de las competencias emocionales, afectivas
y sociales de los alumnos como complemento indispensable del desarrollo cognitivo. Es preciso educar las emociones
desde edades tempranas para poder regularlas y conseguir un adecuado desarrollo integral.
Organización actividad:
Se partirá de una metodología activa y global, potenciando el desarrollo de actividades cooperativas y lúdicas. Esta
metodología pretende llevar a cabo un aprendizaje emocional significativo y funcional en cualquier contexto y
situación.
Se hará una valoración inicial del bienestar del alumnado con la herramienta de Sociescuela.
Se potenciará el uso de actividades de representación, role-playing, visionado de vídeos, …
Se evaluará el desarrollo de cada sesión al final de la misma utilizando rutinas de pensamiento adecuadas a cada
edad.
En Infantil se repetirán algunas actividades en varias sesiones para facilitar que todos los alumnos vayan alcanzando
los objetivos propuestos.
Se contará con la colaboración de la THAM para el desarrollo de algunos de los programes.
Se realizarán sesiones formativas sobre afectividad para padres y alumnos (especialmente de Secundaria).
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
- Instrumentos de evaluación:
Screening de bienestar personal (Sociescuela) para valorar el estado del bienestar emocional y si hay mejora del
mismo.
Cuestionarios de valoración de las sesiones de tutoría realizados por los tutores.
Evaluación de las sesiones formativas a alumnos y familias.
Mejora de la convivencia escolar observada en la disminución de conflictos entre los alumnos y profesores (nº de
faltas leves-graves-muy graves en Primaria, ESO, Bachillerato y FP).
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 sesión semanal en 4-6 sesiones al trimestre por etapa.
Nº de horas total en el curso 2023 / 2024:
- Infantil: 12 sesiones/aula
- Primaria: 15 sesiones/aula
- ESO: 15 sesiones/aula
- Bachillerato: 15 sesiones/aula
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Octubre 2023
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
(Orientadora Secundaria)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
/
NO
_
BOCM-20231223-4
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
B.O.C.M. Núm. 305
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 23 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 85
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 305 / DENOMINACIÓN: MIRADAS EMOCIONALES
PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Uno de los pilares básicos que sustentan la enseñanza es el desarrollo de las competencias emocionales, afectivas
y sociales de los alumnos como complemento indispensable del desarrollo cognitivo. Es preciso educar las emociones
desde edades tempranas para poder regularlas y conseguir un adecuado desarrollo integral.
Organización actividad:
Se partirá de una metodología activa y global, potenciando el desarrollo de actividades cooperativas y lúdicas. Esta
metodología pretende llevar a cabo un aprendizaje emocional significativo y funcional en cualquier contexto y
situación.
Se hará una valoración inicial del bienestar del alumnado con la herramienta de Sociescuela.
Se potenciará el uso de actividades de representación, role-playing, visionado de vídeos, …
Se evaluará el desarrollo de cada sesión al final de la misma utilizando rutinas de pensamiento adecuadas a cada
edad.
En Infantil se repetirán algunas actividades en varias sesiones para facilitar que todos los alumnos vayan alcanzando
los objetivos propuestos.
Se contará con la colaboración de la THAM para el desarrollo de algunos de los programes.
Se realizarán sesiones formativas sobre afectividad para padres y alumnos (especialmente de Secundaria).
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
- Instrumentos de evaluación:
Screening de bienestar personal (Sociescuela) para valorar el estado del bienestar emocional y si hay mejora del
mismo.
Cuestionarios de valoración de las sesiones de tutoría realizados por los tutores.
Evaluación de las sesiones formativas a alumnos y familias.
Mejora de la convivencia escolar observada en la disminución de conflictos entre los alumnos y profesores (nº de
faltas leves-graves-muy graves en Primaria, ESO, Bachillerato y FP).
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 sesión semanal en 4-6 sesiones al trimestre por etapa.
Nº de horas total en el curso 2023 / 2024:
- Infantil: 12 sesiones/aula
- Primaria: 15 sesiones/aula
- ESO: 15 sesiones/aula
- Bachillerato: 15 sesiones/aula
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Octubre 2023
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
(Orientadora Secundaria)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
/
NO
_
BOCM-20231223-4
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
