BOCM
B.O.C.M. Núm. 305

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 23 DE DICIEMBRE DE 2023

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estudio, fue seleccionado para iniciar su participación en el Programa PROA+ 21-23 con el
desarrollo de las siguientes actividades palanca durante el curso 2021-2022:
— A 101 Evaluación de barreras.
— A 102 Formación de familias.
— A 201 Plan de absentismo.
— A 202 Acompañando, mejoramos siempre: transición de etapas.
— A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y el éxito educativo para alumnado
y familias.
— A 305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje.
— A 307 Tod@s aprendemos con y desde la diversidad. Súmate a la transformación.
En el curso 2022-2023, siguiendo con la trayectoria del curso anterior, se desarrollaron las palancas que se recogen a continuación:
— A 101 Evaluación de barreras.
— A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y
familias.
— A 307 Tod@s aprendemos con y desde la diversidad. Súmate a la transformación.
— A 402 Aprendizaje cooperativo en el aula.
— A 405 Grupos interactivos.
— A 407 STEAM y TIC.
— A 501 Gestión del cambio.
— A 550 Plan de acogida del profesorado.
— A 551 Plan de formación de centro.
Finalmente, para el curso 2023-2024 se pretende dar continuidad a las actividades palanca iniciadas en los dos cursos anteriores, mediante el avance y perfeccionamiento de las
actividades palanca que se recogen en el anexo I.
XIV. La Resolución de 10 de septiembre de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 21 de
julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de
reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa de
Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+), establece para el ejercicio 2023,
en el marco del componente 21 “Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0-3 años”, del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia,
un crédito para la Comunidad de Madrid de 10.836.180,00 euros
XV. Al objeto de dar apoyo a la continuidad de las iniciativas comenzadas, y teniendo en cuenta que el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha diseñado el desarrollo del Programa PROA+ durante tres anualidades (2021-2023), es necesaria la prolongación de las actuaciones del Programa hasta su total implantación en los centros
educativos, y conseguir el propósito último de mejora del éxito escolar y permanencia del
alumnado en centros con mayor porcentaje de alumnos en situación de vulnerabilidad educativa.
Ambas partes actúan en el ejercicio de sus respectivos cargos y se reconocen capacidad suficiente para obligarse en los términos del presente convenio, con sujeción a las siguientes
CLAUSULAS
Primera
El presente convenio tiene por objeto instrumentar una subvención directa a Padre Capuchinos (NIF R-7800191D), que ostenta la titularidad del centro privado concertado “San
Antonio” (código 28008995), con la finalidad de desarrollar actuaciones para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa
(programa PROA+), según lo dispuesto en la Palanca VII, Componente 21, Inversión 2, del
Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, en el marco de lo previsto en el artículo 4.5.c) 3.o de la Ley, 2/1995, de 8 de marzo, de subvenciones de la Comunidad de
Madrid, a través de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
Este convenio-subvención tiene por finalidad la ejecución parcial de la inversión
C21.I02 (Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de es-

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Objeto