D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231223-6)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y el Arzobispado de Madrid, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
32 páginas totales
Página
E
E5
Acciones
y
compromisos de gestión de
centro y para Mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales
E
E2 Actividades para apoyar
al
alumnado
con
dificultades
para
el
aprendizaje
E4 Acciones para mejorar el
proceso
E/A
de
las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E
A
A
A
A
41.000,00 €
4.000,00 €
1.000,00 €
25.000,00 €
4.000,00 €
7.000,00 €
Presupuesto estimado
Itinerario: B
Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Unión Europea - “Next Generation EU”en el marco
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
A-501 Gestión del Cambio
A-550 Plan de acogida al profesorado de todas las Etapas
A-580 Creación de Espacios Inclusivos
A
A
A-301 Plan de acogida a alumnado y familias.
A
A-230 Actividades de Refuerzo para la mejora
A-231 Activamos la biblioteca escolar y la abrimos a la Comunidad
A
A
A
A
A-101 Evaluación de Barreras
A-102 Formación de Familias
Código:28030289
DAT:MADRID-CAPITAL
Actividades palanca (código y denominación según
catálogo)
SÁBADO 23 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231223-6
-Grado de satisfacción de los docentes en la
encuesta/formulario de final de curso.
Fomentar una educación Inclusiva como centro
preferente TGD, atendiendo a la diversidad del
alumnado y sus necesidades.
3. Objetivo singulares e indicadores
Fomentar una educación Inclusiva, atendiendo a
la diversidad del alumnado y sus necesidades.
Mejorar los resultados en el proceso enseñanzaaprendizaje
Mejorar la coordinación entre las distintas Etapas
-Grado de satisfacción del alumnado con su
proceso de aprendizaje.
2. Objetivos singulares e indicadores
E
E1
Actividades
para
“asegurar” condiciones de
educabilidad.
E
Estrategias PROA+ del
curso (Coherente con 6.2)
B.O.C.M. Núm. 305
-Porcentaje de familias que asisten a las
reuniones convocadas por el centro.
Mejorar las comunicaciones avanzadas con las
familias.
1.Objetivos singulares e indicadores
Centro: CC.NTRA SRA DE MORATALAZ
Objetivos Singulares e indicadores de
centro (coherente con 7.1)
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada” - PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 141
E5
Acciones
y
compromisos de gestión de
centro y para Mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales
E
E2 Actividades para apoyar
al
alumnado
con
dificultades
para
el
aprendizaje
E4 Acciones para mejorar el
proceso
E/A
de
las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E
A
A
A
A
41.000,00 €
4.000,00 €
1.000,00 €
25.000,00 €
4.000,00 €
7.000,00 €
Presupuesto estimado
Itinerario: B
Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Unión Europea - “Next Generation EU”en el marco
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
A-501 Gestión del Cambio
A-550 Plan de acogida al profesorado de todas las Etapas
A-580 Creación de Espacios Inclusivos
A
A
A-301 Plan de acogida a alumnado y familias.
A
A-230 Actividades de Refuerzo para la mejora
A-231 Activamos la biblioteca escolar y la abrimos a la Comunidad
A
A
A
A
A-101 Evaluación de Barreras
A-102 Formación de Familias
Código:28030289
DAT:MADRID-CAPITAL
Actividades palanca (código y denominación según
catálogo)
SÁBADO 23 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231223-6
-Grado de satisfacción de los docentes en la
encuesta/formulario de final de curso.
Fomentar una educación Inclusiva como centro
preferente TGD, atendiendo a la diversidad del
alumnado y sus necesidades.
3. Objetivo singulares e indicadores
Fomentar una educación Inclusiva, atendiendo a
la diversidad del alumnado y sus necesidades.
Mejorar los resultados en el proceso enseñanzaaprendizaje
Mejorar la coordinación entre las distintas Etapas
-Grado de satisfacción del alumnado con su
proceso de aprendizaje.
2. Objetivos singulares e indicadores
E
E1
Actividades
para
“asegurar” condiciones de
educabilidad.
E
Estrategias PROA+ del
curso (Coherente con 6.2)
B.O.C.M. Núm. 305
-Porcentaje de familias que asisten a las
reuniones convocadas por el centro.
Mejorar las comunicaciones avanzadas con las
familias.
1.Objetivos singulares e indicadores
Centro: CC.NTRA SRA DE MORATALAZ
Objetivos Singulares e indicadores de
centro (coherente con 7.1)
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada” - PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 141
