BOCM
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 22 DE DICIEMBRE DE 2023

B.O.C.M. Núm. 304

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO APC305 / DENOMINACIÓN: APC305. Miradas
emocionales para mejorar el aprendizaje.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su
caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.

Organización de la actividad. Horarios: se realizarán sesiones emocionales con cada una de las personas
participantes en el programa al menos dos veces al mes.
Agrupamiento de alumnos en su caso:
El alumnado se agrupará preferiblemente por etapas.
Contenidos que se desarrollarán:
Esta actividad palanca está incluida en el Catálogo del Programa PROA+, para ella se elaborará una
programación de las sesiones y contenidos sobre las competencias socioemocionales que deberá adquirir el
alumnado y que se desarrollarán en cada una de ellas con el objetivo de que su aplicación permita mejorar el
rendimiento académico y el bienestar cognitivo y psicológico del alumnado.
Se aplicará al alumnado de las etapas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Ciclos Formativos de
Grado Básico y Medio, profundicen en aquellas habilidades cognitivas, personales y sociales asociadas a las
características individuales de cada alumno/a y atendiendo en todo momento a la diversidad del mismo.
Las emociones son muy importantes en cualquier proceso de enseñanza- aprendizaje, con ellas se favorece la
adquisición de los recuerdos y conocimientos. Está comprobado que de los aprendizajes vivenciales y con una
emoción más intensa permanecen durante más tiempo en nuestra memoria a largo plazo.
El proceso de enseñanza- aprendizaje está relacionado con los sentimientos. Es por este motivo que se ve
favorecido el proceso de enseñanza- aprendizaje por las metodologías participativas y motivadoras, donde el
alumnado es el centro del aprendizaje e interactúa con otros compañeros y el profesorado, generan un mayor
impacto y los contenidos se consolidan mejor. Esto hace que se obtengan mejores resultados académicos y de
crecimiento a nivel integral del alumnado que es lo que pretendemos con este programa.
El objetivo que perseguimos es que todo el alumnado, especialmente el alumnado vulnerable por la razón o
motivo que sea pueda adquirir una serie de herramientas socioemocionales que les permitan tener la misma
igualdad de oportunidades y condiciones que el resto de los compañeros para conseguir el éxito educativo.

Metodología de trabajo:
Centrada en el alumno. Metodología eminentemente práctica y kinestésica, se explicarán diversos conceptos
acompañados de ejercicios y juegos prácticos, de forma que los participantes aprendan sintiendo y expresando.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Se realizará una evaluación continua del proceso, con la información obtenida por los profesionales, de forma
que podamos adaptar los procedimientos a las necesidades de los participantes, y realizar los cambios
necesarios para optimizar el Programa.
Esta información nos permitirá obtener información significativa tanto para las familias, como para los
responsables del centro.

Esta información se obtendrá a través de la cumplimentación de instrumentos específicos como información
basada en la observación directa del día a día del alumnado.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 2 horas semanales
Nº de horas total en el curso 2023 /2024: 56 h.

BOCM-20231222-38

La evaluación de los indicadores de logro se realizará a través de la observación directa de los progresos en
reconocimiento, aceptación, evaluación y manejo emocional.