Actividades para seguir y asegurar
condiciones de educabilidad
Acciones para Apoyar al alumnado
con dificultades para el aprendizaje
Acciones para Mejorar el proceso
E/A de las competencias esenciales
con dificultades de aprendizaje

E1

E4

E5

E3

E1

E2

41.025,00 €

1.800,00 €

0,00 €

0,00 €

15.840,00 €

7.105,00 €

16.280,00 €

0,00 €

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Unión Europea - “Next Generation EU” en el marco

PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO

A551 PLAN DE FORMACIÓN DE CENTRO

A550 PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO DE TODAS LAS
ETAPAS.

A501 GESTIÓN DEL CAMBIO.

A230 ACTIVIDADES DE REFUERZO PARA LA MEJORA Y ÉXITO
EDUCATIVO PARA ALUMNADO Y FAMILIAS

A208 MEJORAMOS JUNTOS NUESTRA COMPETENCIA DIGITAL
FAMILIA, ALUMNADO Y DOCENTES (EINF Y EPRIM)

A305 MIRADAS EMOCIONALES PARA LA MEJORA DEL
APRENDIZAJE

A101 EVALUACIÓN DE BARRERAS.

Itinerario: B
Presupuesto estimado
(previa solicitud de 3
presupuestos)

PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA

LUNES 18 DE DICIEMBRE DE 2023

BOCM-20231218-31

Acciones para desarrollar las
Actitudes positivas en el centro
(transversales)
Acciones para Mejorar el proceso
E/A de las competencias esenciales
con dificultades de aprendizaje

E3

Actividades para seguir y asegurar
condiciones de educabilidad
Acciones para desarrollar las
Actitudes positivas en el centro
(transversales)
Acciones y compromisos de gestión
de centro y para Mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales

Actividades para seguir y asegurar
condiciones de educabilidad

E1

E4

-

Código: 28029159
DAT: MADRID CAPITAL
Estrategias PROA+ del curso
Actividades palanca (código y denominación
exacta según catálogo)

B.O.C.M. Núm. 300

3. Capacitar y dotar de herramientas al profesorado:
herramientas
digitales,
herramientas
socioemocionales, nuevas metodologías y
enfoques (DUA, comunidades de aprendizaje, APS,
grupos interactivos, modelo dialógico de resolución
de conflictos, etc.), trabajo en red para la aplicación
y puesta en marcha de buenas prácticas.
a) Grado de participación y satisfacción del
profesorado
b) Número de actividades / proyectos desarrollados

1. Reducir el número de faltas de asistencia de
nuestro alumnado ofreciendo actividades que
favorezcan la inclusión y el desarrollo de
competencias socioemocionales de todo el
alumnado.
a) Incrementar los resultados escolares cognitivos y
socioemocionales.
b) Reducir el absentismo escolar
c) Grado de satisfacción del alumnado y familias
d) Grado de participación
2. Acompañar al alumnado en desventaja y
vulnerable, fuera de horario escolar, facilitando
hábitos y técnicas de aprendizaje.
a) Incrementar los resultados escolares cognitivos y
socioemocionales.
b) Grado de participación
c) Grado de satisfacción del alumnado y familias

Centro: COLEGIO LUIS FEITO
Objetivos Singulares de centro e indicadores
de evaluación

Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada”

BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 173