BOCM
B.O.C.M. Núm. 299

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023

Pág. 63

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A405 / DENOMINACIÓN: GRUPOS INTERACTIVOS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se caracterizan por ser una organización inclusora del alumnado en la que se cuenta con la ayuda de más persones
adultas además del profesor o profesora responsable del aula, a los que denominamos “Voluntarios o voluntarias”.
Estas familias voluntarias pueden ser familiares, vecinos/as, otros profesores, personal del centro, estudiantes....
ORGANIZACIÓN:
El profesor o profesora se encarga de dividir al alumnado en grupos heterogéneos en cuanto a nivel de aprendizaje,
genero, cultura, motivación...El número de grupos varía en función de las características del aula y de la edad del
alumnado, pero lo más habitual son 4 grupos de unos 6 alumnos o alumnas,
El profesorado es también el encargado de seleccionar las actividades para cada sesión.
En cada uno de los grupos esta una de las persones voluntarias, responsables de dinamizar la actividad. No es
preciso que tengan conocimientos sobre la materia, ya que su papel dentro del grupo es provocar y favorecer el
mayor intercambio de argumentos y diálogos posibles entre los miembros.
Pasado el tiempo destinado a la actividad, los alumnos rotan a la siguiente. Todos los grupos rotan por las diferentes
actividades manteniéndose fijo el voluntario o voluntaria. El profesorado es el que se encarga de marcar los cambios
de actividad, y también el que deberá resolver las posibles dudas del alumnado.
El objetivo de los grupos interactivos es que el alumnado esté todo el tiempo aprendiendo y que aprenda más que lo
que se hace con los medios habituales. Se trata no de separar al alumnado en función de sus dificultades, sino de
potenciar los aprendizajes de todos dentro del aula; que quien más dificultades tanga pueda participar del Trabajo de
los demás; que quien acaba o ha entendido la actividad antes se la explique al otro.
La duración varía según el nivel del curso que realiza los grupos interactivos.
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Educación infantil y primaria 3-12: suelen realizarse sesiones de una hora u hora y media dependiendo el
centro y sus posibilidades horarias, pero se suelen realizar 4 o 5 actividades y grupos.
Educación secundaria 13-18: sesiones de una hora u hora y media.

Espacios: se organiza dentro del aula ordinaria.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Cuestionarios personales o asambleas periódicas para visibilizar los logros.

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Como consecuencia de la realización de los GI se han desarrollado nuevas estrategias, habilidades,
capacidades, destrezas, competencias, contenidos...
Las producciones del alumnado tienen más calidad.
Las familias voluntarias hacen en casa con sus hijos e hijas actividades que han aprendido en GI.
Ha aumentado el porcentaje de familias que asisten y participan en las reuniones, actividades
complementarias, etc.
Ha mejorado la comunicación entre el profesorado y las familias.
Las familias tienen una mejor percepción del centro.

DURACIÓN
Nº de horas semanales: 3 horas.
Nº de horas total en el curso: 80 horas.

Fecha prevista de comienzo

Fecha prevista de finalización

09/01/2024

22/06/2024

BOCM-20231216-2

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