D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231216-5)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Educativa Teresa Guash, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
37 páginas totales
Página
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 299
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 159
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A501 / DENOMINACIÓN: Gestión del cambio (Plan Estratégico
de Mejora)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Actividad prescriptiva del programa. Una vez desarrollado el Plan Estratégico de Mejora, debemos ponerlo en
marcha en toda su extensión, así como la evaluación de su desarrollo y puesta en práctica.
Contenidos:
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Definición de plan estratégico vinculado a la innovación.
Auditoría pedagógica.
Identificación de necesidades.
Plan estratégico: Concepto y definición.
Estructura: Introducción, análisis de contexto, líneas de acción, cronograma de actuaciones, evaluación.
Planificación de las líneas de acción.
Temporalización y responsables en el acompañamiento de las claves del proceso.
Evaluación e indicadores de éxito.
Desarrollo de una línea de trabajo cooperativo en las etapas de EPrimaria e Infantil
Se trabajan las competencias definidas en la LOMCE, mediante diferentes técnicas de trabajo cooperativo.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
x
Grado de satisfacción del Equipo Docente (Encuesta).
x
x
x
x
Diseño de plan estratégico (rúbrica).
x
x
x
x
Creación equipo de trabajo de cooperativo
Autoevaluación del equipo de trabajo.
Porcentaje de profesorado implicado en el diseño e implementación de estrategias cooperativas..
Porcentaje de docentes que aplican en el aula iniciativas consensuadas para la mejora del procesoaprendizaje del alumnado.
Grado de satisfacción del profesorado con los valores y principios consensuados.
Impacto en las familias por las iniciativas propuestas por el centro (Encuesta de satisfacción)
Análisis de resultados.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 hora semanal.
Nº de horas total en el curso 40/50
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Octubre 2023
Mayo 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Eloy García Nieto. Director General.
Sonia Iñigo Bejarano. Jefa de Estudios de E. Infantil y Ed. Primaria.
BOCM-20231216-5
Eva Luque Murillo. Responsable en Administración.
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 299
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 159
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A501 / DENOMINACIÓN: Gestión del cambio (Plan Estratégico
de Mejora)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Actividad prescriptiva del programa. Una vez desarrollado el Plan Estratégico de Mejora, debemos ponerlo en
marcha en toda su extensión, así como la evaluación de su desarrollo y puesta en práctica.
Contenidos:
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Definición de plan estratégico vinculado a la innovación.
Auditoría pedagógica.
Identificación de necesidades.
Plan estratégico: Concepto y definición.
Estructura: Introducción, análisis de contexto, líneas de acción, cronograma de actuaciones, evaluación.
Planificación de las líneas de acción.
Temporalización y responsables en el acompañamiento de las claves del proceso.
Evaluación e indicadores de éxito.
Desarrollo de una línea de trabajo cooperativo en las etapas de EPrimaria e Infantil
Se trabajan las competencias definidas en la LOMCE, mediante diferentes técnicas de trabajo cooperativo.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
x
Grado de satisfacción del Equipo Docente (Encuesta).
x
x
x
x
Diseño de plan estratégico (rúbrica).
x
x
x
x
Creación equipo de trabajo de cooperativo
Autoevaluación del equipo de trabajo.
Porcentaje de profesorado implicado en el diseño e implementación de estrategias cooperativas..
Porcentaje de docentes que aplican en el aula iniciativas consensuadas para la mejora del procesoaprendizaje del alumnado.
Grado de satisfacción del profesorado con los valores y principios consensuados.
Impacto en las familias por las iniciativas propuestas por el centro (Encuesta de satisfacción)
Análisis de resultados.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 hora semanal.
Nº de horas total en el curso 40/50
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Octubre 2023
Mayo 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Eloy García Nieto. Director General.
Sonia Iñigo Bejarano. Jefa de Estudios de E. Infantil y Ed. Primaria.
BOCM-20231216-5
Eva Luque Murillo. Responsable en Administración.
