D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231216-3)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Colegio Chesterton Meco, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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Código: 28073148
E4 Acciones para mejorar el proceso E-A de
las
competencias
esenciales
con
dificultades de aprendizaje
DAT: Este
de
refuerzo
41.446,82 €
1 monitor para Infantil
2 monitores para Primaria
1 monitor para Secundaria
4 monitores = 38446,82€
150€ sesión/ 3 sesiones por
grupo/ 4 grupos
TOTAL: 1800€
Sin presupuesto establecido
delPlandeRecuperación,TransformaciónyResiliencia.
A230
Actividades
educativo
A501 Gestión del cambio
A407 Stem y TIC
A551 Plan de formación de centro.
Formación de docentes
Sin presupuesto establecido
A101 Evaluación de barreras
Familias: 2 sesiones x 150€ =
300€
Profesores: 3 sesiones x
150€= 450€
Alumnos: 3 sesiones x 150€=
450€
TOTAL:1200€
Sin presupuesto establecido
(previa solicitud de 3 presupuestos)
Presupuesto estimado
Itinerario: B
A550 Plan de acogida del profesorado
Actividades palanca (código y
denominación
exacta
según
catálogo)
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231216-3
Indicadores de logro:
Aumento del porcentaje de alumnos que promocionan de curso
con respecto al curso pasado
Aumento del número de alumnos que deseen continuar sus
estudios tras obtener el título de graduado en ESO
Aumento de las notas de los alumnos de los diferentes niveles
con respecto al curso pasado
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
E2 Acciones para apoyar al alumnado con
dificultades para el aprendizaje
E5 Acciones y compromisos de gestión de
centros y para mejorar la estabilidad y
calidad de sus profesionales
Indicadores de logro:
Realización de un cuestionario de competencia digital docente
Objetivo singular de centro 3 y sus indicadores
Objetivo:
Mejora de los resultados académicos del alumnado.
E4 Acciones para mejorar el proceso E-A de
las
competencias
esenciales
con
dificultades de aprendizaje.
E1 Acciones para seguir y “asegurar” las
condiciones de educabilidad
Estrategias PROA+ del curso
Pág. 88
Objetivo singular de centro 2 y sus indicadores
Objetivos:
Conseguir la competencia en el uso de las nuevas tecnologías de
toda la comunidad educativa.
Indicadores de logro:
Aumento de número de familias que participan en las actividades
del centro
Aumento del número de alumnos que participan en las
actividades del centro
Objetivo singular de centro 1 y sus indicadores
Objetivos:
Mejorar la imagen del centro por parte de las familias y del propio
alumnado
Objetivos Singulares de centro e indicadores de evaluación
Centro: Colegio Chesterton
ANEXOI
PropuestadeobjetivosyPAPparaelcurso2023/24“EducaciónConcertada”PLANDEACTIVIDADESPALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 299
E4 Acciones para mejorar el proceso E-A de
las
competencias
esenciales
con
dificultades de aprendizaje
DAT: Este
de
refuerzo
41.446,82 €
1 monitor para Infantil
2 monitores para Primaria
1 monitor para Secundaria
4 monitores = 38446,82€
150€ sesión/ 3 sesiones por
grupo/ 4 grupos
TOTAL: 1800€
Sin presupuesto establecido
delPlandeRecuperación,TransformaciónyResiliencia.
A230
Actividades
educativo
A501 Gestión del cambio
A407 Stem y TIC
A551 Plan de formación de centro.
Formación de docentes
Sin presupuesto establecido
A101 Evaluación de barreras
Familias: 2 sesiones x 150€ =
300€
Profesores: 3 sesiones x
150€= 450€
Alumnos: 3 sesiones x 150€=
450€
TOTAL:1200€
Sin presupuesto establecido
(previa solicitud de 3 presupuestos)
Presupuesto estimado
Itinerario: B
A550 Plan de acogida del profesorado
Actividades palanca (código y
denominación
exacta
según
catálogo)
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231216-3
Indicadores de logro:
Aumento del porcentaje de alumnos que promocionan de curso
con respecto al curso pasado
Aumento del número de alumnos que deseen continuar sus
estudios tras obtener el título de graduado en ESO
Aumento de las notas de los alumnos de los diferentes niveles
con respecto al curso pasado
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
E2 Acciones para apoyar al alumnado con
dificultades para el aprendizaje
E5 Acciones y compromisos de gestión de
centros y para mejorar la estabilidad y
calidad de sus profesionales
Indicadores de logro:
Realización de un cuestionario de competencia digital docente
Objetivo singular de centro 3 y sus indicadores
Objetivo:
Mejora de los resultados académicos del alumnado.
E4 Acciones para mejorar el proceso E-A de
las
competencias
esenciales
con
dificultades de aprendizaje.
E1 Acciones para seguir y “asegurar” las
condiciones de educabilidad
Estrategias PROA+ del curso
Pág. 88
Objetivo singular de centro 2 y sus indicadores
Objetivos:
Conseguir la competencia en el uso de las nuevas tecnologías de
toda la comunidad educativa.
Indicadores de logro:
Aumento de número de familias que participan en las actividades
del centro
Aumento del número de alumnos que participan en las
actividades del centro
Objetivo singular de centro 1 y sus indicadores
Objetivos:
Mejorar la imagen del centro por parte de las familias y del propio
alumnado
Objetivos Singulares de centro e indicadores de evaluación
Centro: Colegio Chesterton
ANEXOI
PropuestadeobjetivosyPAPparaelcurso2023/24“EducaciónConcertada”PLANDEACTIVIDADESPALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 299