BOCM
B.O.C.M. Núm. 298

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023

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das al estudio, fue seleccionado para iniciar su participación en el Programa PROA+ 21-23
con el desarrollo de las siguientes actividades palanca durante el curso 2021-2022:
— A 101. Evaluación de barreras.
— A 201. Plan de absentismo.
— A 308. En mi cole cabemos todos y todas.
— A 501. Gestión del cambio.
— A 502. Redes educativas.
— A 550. Plan de acogida del profesorado.
— A 580. Creación de espacios inclusivos.
En el curso 2022-2023, siguiendo con la trayectoria del curso anterior, se desarrollaron las palancas que se recogen a continuación:
— A 101. Evaluación de barreras.
— A 501. Gestión del cambio.
— A 550. Plan de acogida del profesorado.
Finalmente, para el curso 2023-2024, se pretende dar continuidad a las actividades palanca iniciadas en los dos cursos anteriores, mediante el avance y perfeccionamiento de las
actividades palanca que se recogen en el Anexo I.
XIV. La Resolución de 10 de septiembre de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 21 de
julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de
reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa
de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+), establece para el ejercicio 2023,
en el marco del componente 21 “Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0-3 años”, del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia,
un crédito para la Comunidad de Madrid de 10.836.180,00 euros.
XV. Al objeto de dar apoyo a la continuidad de las iniciativas comenzadas, y teniendo en cuenta que el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha diseñado el desarrollo del Programa PROA+ durante tres anualidades (2021-2023), es necesaria la prolongación de las actuaciones del Programa hasta su total implantación en los centros educativos,
y conseguir el propósito último de mejora del éxito escolar y permanencia del alumnado en
centros con mayor porcentaje de alumnos en situación de vulnerabilidad educativa.
Ambas partes actúan en el ejercicio de sus respectivos cargos y se reconocen capacidad suficiente para obligarse en los términos del presente convenio, con sujeción a las
siguientes,
CLÁUSULAS
Primera
El presente convenio tiene por objeto instrumentar una subvención directa a Fundación Tomillo (NIF G-28979136), que ostenta la titularidad del centro privado concertado
“Fundación Tomillo” (código 28049614), con la finalidad de desarrollar actuaciones para
la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad
educativa (programa PROA+), según lo dispuesto en la Palanca VII, Componente 21, Inversión 2, del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, en el marco de lo previsto en el artículo 4.5.c).3.o de la Ley, 2/1995, de 8 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad de Madrid, a través de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
Este convenio-subvención tiene por finalidad la ejecución parcial de la inversión
C21.I02 (Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de
especial complejidad educativa (Programa PROA+) del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, contribuyendo parcialmente a la consecución del objetivo total
cuantitativo del CID 310 (50 acuerdos con formato de contrato programa o similar formalizados entre los centros y las Administraciones educativas) y al objetivo de “poner en marcha un mecanismo de ayuda para el fortalecimiento de los centros financiados con fondos
públicos que afrontan una mayor complejidad educativa, a través de las Administraciones
educativas competentes, para apoyar las actuaciones de esos centros” (Acuerdo de 21 de julio de 2021, de la Conferencia Sectorial de Educación). El Hito y Objetivo previsto será la

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Objeto