D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231215-35)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Arenales, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
33 páginas totales
Página
BOCM
Pág. 274
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 298
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 305 / DENOMINACIÓN: Miradas emocionales
para mejorar el aprendizaje (Plan para el desarrollo y enriquecimiento de las competencias
socioemocionales
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su
caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Este plan se desarrollará mediante la formación de diversas actividades:
Formación familias
Formación alumnos
Talleres
A través de estas actividades, buscamos el desarrollo de los aspectos vinculados con la inclusividad y las
competencias socioemocionales, mediante la educación no formal, complementaria a la que ofrece la
escuela, para un incremento y un aprovechamiento pleno de sus competencias y mejora de su autoestima a
través de la música, el teatro y talleres de oratoria.
Son actividades formativas especialmente interesantes para el alumnado en situación de vulnerabilidad y/o
en riesgo de fracaso escolar. Esta educación no formal, tiene como objetivo proporcionar vivencias que le
sirvan de ayuda en la vida real a la que los estudiantes deben enfrentarse, aportando respuestas a los retos
del día a día: empleo eficaz del tiempo libre y de ocio, habilidades sociales, educación emocional…
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
A finalizar cada trimestre se confeccionará un informe con la evaluación en cada uno de los talleres, de los
siguientes indicadores:
1. Nivel de asistencia de los alumnos a clases-sesiones
2. Nivel de satisfacción socioemocional de los alumnos implicados
3. Nivel de satisfacción socioemocional de las madres y padres implicados
DURACIÓN
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1 octubre de 2023
22 de junio de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
(general del centro)
(Ed. Infantil)
(Ed. Primaria)
(Ed. Secundaria Obligatoria)
BOCM-20231215-35
Nº de horas total en el curso 50 horas
Pág. 274
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 298
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 305 / DENOMINACIÓN: Miradas emocionales
para mejorar el aprendizaje (Plan para el desarrollo y enriquecimiento de las competencias
socioemocionales
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su
caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Este plan se desarrollará mediante la formación de diversas actividades:
Formación familias
Formación alumnos
Talleres
A través de estas actividades, buscamos el desarrollo de los aspectos vinculados con la inclusividad y las
competencias socioemocionales, mediante la educación no formal, complementaria a la que ofrece la
escuela, para un incremento y un aprovechamiento pleno de sus competencias y mejora de su autoestima a
través de la música, el teatro y talleres de oratoria.
Son actividades formativas especialmente interesantes para el alumnado en situación de vulnerabilidad y/o
en riesgo de fracaso escolar. Esta educación no formal, tiene como objetivo proporcionar vivencias que le
sirvan de ayuda en la vida real a la que los estudiantes deben enfrentarse, aportando respuestas a los retos
del día a día: empleo eficaz del tiempo libre y de ocio, habilidades sociales, educación emocional…
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
A finalizar cada trimestre se confeccionará un informe con la evaluación en cada uno de los talleres, de los
siguientes indicadores:
1. Nivel de asistencia de los alumnos a clases-sesiones
2. Nivel de satisfacción socioemocional de los alumnos implicados
3. Nivel de satisfacción socioemocional de las madres y padres implicados
DURACIÓN
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1 octubre de 2023
22 de junio de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
(general del centro)
(Ed. Infantil)
(Ed. Primaria)
(Ed. Secundaria Obligatoria)
BOCM-20231215-35
Nº de horas total en el curso 50 horas
