B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231102-9)
Concurso de traslados – Resolución de 26 de octubre de 2023, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca concurso de traslados de ámbito autonómico de los Cuerpos de Maestros, Catedráticos, Profesores de Enseñanza Secundaria, Técnicos de Formación Profesional (a extinguir), Especialistas en sectores singulares de Formación Profesional, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música y Artes Escénicas, y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 261
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 2 DE NOVIEMBRE DE 2023
Pág. 85
g) Plazas en centros de Especial Dificultad por tratarse de difícil desempeño. Las peticiones realizadas en centros de Especial dificultad, por tratarse de difícil desempeño, se deberán realizar a centro concreto, consignándose, en todo caso, el código de
la especialidad por la que participa en las posibles peticiones a centro. No se tendrán
en cuenta este tipo de centros en las peticiones realizadas a localidad o zona.
h) Plazas en centros de Educación Especial. Las peticiones realizadas en centros de Educación Especial se deberán realizar a centro concreto, consignándose, en todo caso,
el código de la especialidad por la que participa en las posibles peticiones a centro.
No se tendrán en cuenta este tipo de centros en las peticiones realizadas a localidad
o zona.
i) Plazas de Educación Compensatoria en colegios públicos de Educación Infantil y
Primaria y CEIPSOS. Se deberán realizar a centro concreto, utilizando el código
040. No se tendrán en cuenta este tipo de centros en las peticiones realizadas a localidad o zona.
j) Para los restantes tipos de plazas. Se estará a lo dispuesto en las instrucciones para
cumplimentar la solicitud (anexo 1).
2. Para los Cuerpos de Catedráticos, Profesores de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional y de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional.
a) Plazas en centros de Especial Dificultad por tratarse de difícil desempeño, plazas
en centros de Educación Especial, plazas de apoyo a la Educación Especial en los
Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica y, plazas de Educación de
Personas Adultas en centros Ordinarios y Penitenciarios. Las peticiones se deberán realizar a centro concreto. No se tendrán en cuenta este tipo de centros en las
peticiones realizadas a localidad.
b) Plazas con requisito bilingüe o plazas para impartir el currículo de Inglés avanzado, para los cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria. Para
la petición de las de plazas que tengan como requisito la habilitación lingüística,
los participantes deberán indicar en la última casilla de la solicitud en la que figura el término Bil, el código correspondiente al idioma solicitado (1 Francés, 2 Inglés y 3 Alemán). En el caso de la especialidad de Inglés (011), para solicitar plazas que requieran acreditación para impartir el currículo de Inglés avanzado,
deberán indicar en la casilla (Bil) el código 2.
c) Plazas itinerantes. Si las plazas que se solicitan tienen carácter de itinerantes habrá
de hacerse constar tal circunstancia consignando un 1 en la casilla del apartado de
itinerancia (Itin) de la “Orden de petición de centros”. Se ha de tener en cuenta que
el ámbito de la itinerancia puede abarcar varios distritos o una o varias localidades
y está sujeto a posibles variaciones que, en todo caso, se determinan en las Órdenes anuales de esta Consejería sobre la fijación y modificación, en su caso, de las
plantillas de los centros públicos educativos.
Mantenimiento de las peticiones.
Sin perjuicio de lo dispuesto en las bases anteriores, aquellos funcionarios que participaron en alguno de los concursos de traslados para cuerpos docentes convocados por la Comunidad de Madrid en los años 2021 y 2022 (cursos académicos 2021/22 y 2022/23), podrán
acogerse a la totalidad de las peticiones y especialidades de participación realizadas en el último concurso en el que hayan participado, debiendo consignarlo en el apartado correspondiente del ejemplar de la solicitud “Orden de peticiones de centros” y firmar la primera hoja
de este ejemplar. Si desean incluir, suprimir o modificar el orden de las peticiones de centros,
localidades y/o especialidades solicitadas, no podrán acogerse a lo dispuesto en esta base, debiendo cumplimentar nueva solicitud consignando la totalidad de sus peticiones.
No podrán acogerse a las anteriores peticiones, los funcionarios del Cuerpo de Maestros que realizaron peticiones a centros bilingües del anexo 6, utilizando el código 099.
Estos participantes, si desean consignar peticiones por la especialidad de Inglés en estos
centros, deberán realizar una nueva “orden de petición de centros” en los términos indicados en el apartado 16.5 de las instrucciones para cumplimentar la solicitud.
A los funcionarios docentes obligados a participar que no lo hagan, se les incorporarán, de oficio, las peticiones con las que participaron en el concurso de traslados 2022/23.
En el caso de solicitar plazas que requieran acreditación para impartir el currículo de Inglés avanzado en las secciones bilingües de los institutos bilingües de la Comunidad de Madrid,
BOCM-20231102-9
5.3.3.
B.O.C.M. Núm. 261
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 2 DE NOVIEMBRE DE 2023
Pág. 85
g) Plazas en centros de Especial Dificultad por tratarse de difícil desempeño. Las peticiones realizadas en centros de Especial dificultad, por tratarse de difícil desempeño, se deberán realizar a centro concreto, consignándose, en todo caso, el código de
la especialidad por la que participa en las posibles peticiones a centro. No se tendrán
en cuenta este tipo de centros en las peticiones realizadas a localidad o zona.
h) Plazas en centros de Educación Especial. Las peticiones realizadas en centros de Educación Especial se deberán realizar a centro concreto, consignándose, en todo caso,
el código de la especialidad por la que participa en las posibles peticiones a centro.
No se tendrán en cuenta este tipo de centros en las peticiones realizadas a localidad
o zona.
i) Plazas de Educación Compensatoria en colegios públicos de Educación Infantil y
Primaria y CEIPSOS. Se deberán realizar a centro concreto, utilizando el código
040. No se tendrán en cuenta este tipo de centros en las peticiones realizadas a localidad o zona.
j) Para los restantes tipos de plazas. Se estará a lo dispuesto en las instrucciones para
cumplimentar la solicitud (anexo 1).
2. Para los Cuerpos de Catedráticos, Profesores de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional y de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional.
a) Plazas en centros de Especial Dificultad por tratarse de difícil desempeño, plazas
en centros de Educación Especial, plazas de apoyo a la Educación Especial en los
Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica y, plazas de Educación de
Personas Adultas en centros Ordinarios y Penitenciarios. Las peticiones se deberán realizar a centro concreto. No se tendrán en cuenta este tipo de centros en las
peticiones realizadas a localidad.
b) Plazas con requisito bilingüe o plazas para impartir el currículo de Inglés avanzado, para los cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria. Para
la petición de las de plazas que tengan como requisito la habilitación lingüística,
los participantes deberán indicar en la última casilla de la solicitud en la que figura el término Bil, el código correspondiente al idioma solicitado (1 Francés, 2 Inglés y 3 Alemán). En el caso de la especialidad de Inglés (011), para solicitar plazas que requieran acreditación para impartir el currículo de Inglés avanzado,
deberán indicar en la casilla (Bil) el código 2.
c) Plazas itinerantes. Si las plazas que se solicitan tienen carácter de itinerantes habrá
de hacerse constar tal circunstancia consignando un 1 en la casilla del apartado de
itinerancia (Itin) de la “Orden de petición de centros”. Se ha de tener en cuenta que
el ámbito de la itinerancia puede abarcar varios distritos o una o varias localidades
y está sujeto a posibles variaciones que, en todo caso, se determinan en las Órdenes anuales de esta Consejería sobre la fijación y modificación, en su caso, de las
plantillas de los centros públicos educativos.
Mantenimiento de las peticiones.
Sin perjuicio de lo dispuesto en las bases anteriores, aquellos funcionarios que participaron en alguno de los concursos de traslados para cuerpos docentes convocados por la Comunidad de Madrid en los años 2021 y 2022 (cursos académicos 2021/22 y 2022/23), podrán
acogerse a la totalidad de las peticiones y especialidades de participación realizadas en el último concurso en el que hayan participado, debiendo consignarlo en el apartado correspondiente del ejemplar de la solicitud “Orden de peticiones de centros” y firmar la primera hoja
de este ejemplar. Si desean incluir, suprimir o modificar el orden de las peticiones de centros,
localidades y/o especialidades solicitadas, no podrán acogerse a lo dispuesto en esta base, debiendo cumplimentar nueva solicitud consignando la totalidad de sus peticiones.
No podrán acogerse a las anteriores peticiones, los funcionarios del Cuerpo de Maestros que realizaron peticiones a centros bilingües del anexo 6, utilizando el código 099.
Estos participantes, si desean consignar peticiones por la especialidad de Inglés en estos
centros, deberán realizar una nueva “orden de petición de centros” en los términos indicados en el apartado 16.5 de las instrucciones para cumplimentar la solicitud.
A los funcionarios docentes obligados a participar que no lo hagan, se les incorporarán, de oficio, las peticiones con las que participaron en el concurso de traslados 2022/23.
En el caso de solicitar plazas que requieran acreditación para impartir el currículo de Inglés avanzado en las secciones bilingües de los institutos bilingües de la Comunidad de Madrid,
BOCM-20231102-9
5.3.3.
