D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230628-12)
Convenio – Convenio de 12 de junio de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y la Asociación BatBox Productions, para la realización de prácticas externas de los alumnos del Conservatorio Superior de Danza “María de Ávila”
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 152
MIÉRCOLES 28 DE JUNIO DE 2023
x
Pág. 63
Competencias generales:
-
CG1. Estar capacitados para comprender, crear, interpretar y enseñar la danza con el nivel
técnico, estilístico e interpretativo requerido.
-
CG2. Tener un conocimiento amplio de las técnicas y los lenguajes de la danza, del
movimiento y de las disciplinas corporales, así como el repertorio desde el punto
de vista técnico, estilístico e interpretativo.
-
CG5. Tener capacidad para conducir a personas, en su proceso creativo, formativo y/o
interpretativo disponiendo de los conocimientos, recursos y experiencias
necesarios.
-
CG12. Desarrollar habilidades que le permitan participar en las prácticas escénicas
asumiendo funciones grupales o de solista.
-
CG14. Tener e integrar conocimientos teóricos que le permitan un análisis crítico y
metodológico y un juicio estético de la creación artística y escénica.
x
Competencias específicas:
-
CCI6. Dominar técnicas de improvisación y composición coreográfica que le permitan tener
recursos que le capaciten para la creación y composición coreográfica
-
CCI10. Adquirir los conocimientos musicales necesarios que le capaciten para interpretar,
crear y entender las diferentes maneras de relacionar e interaccionar la música
con la danza y la acción escénica
-
CCI12. Saber diseñar, organizar, planificar, realizar y evaluar procesos y/o proyectos
artísticos. Dirigir, gestionar y producir procesos y/o proyectos artísticos
-
CCI14. Conocer las tendencias y propuestas de los principales creadores, siendo capaz de
interpretar y dominar diferentes estilos
-
CCI15. Ser capaz de adaptarse a los diferentes procesos creativos y a los equipos de
trabajo que los formen (bailarines, coreógrafos, director escénico, realizador, entre
otros). Desarrollar la capacidad, habilidad y disposición para participar en un
proceso creativo aportando recursos propios pudiendo combinarlos y compartirlos
con flexibilidad, responsabilidad, sinceridad y generosidad en el trabajo colectivo
-
CCI16. Conocer las tendencias y propuestas más recientes en distintos campos de la
creación coreográfica, tanto del espectáculo en vivo como audiovisual.
x
-
Participación activa en las clases de entrenamiento. Realizar los ejercicios que el
instructor/maestro de baile componga para la óptima realización de los ensayos posteriores.
CT1, CT8, CT12, CT13, CG1, CG2, CG5, CG12, CCI6, CCI10, CCI12 y CCI15.
-
Participación activa en los ensayos. Realizar técnica, estilística y artísticamente las piezas
que el centro de prácticas esté realizando. CT1, CT12, CT13, CT15, CG1, CG2, CG5,
CG12, CCI6, CCI10, CCI12 y CCI15.
-
Prácticas de observación. Adquirir, reflexionar y aprender a sistematizar la forma en la que
el coreógrafo realiza la transmisión de su proceso creativo, así como forma de dirigir a los
intérpretes y al grupo de trabajo, resolución de problemas que surjan a partir de la propia
creación y producción. CT1, CT8, CT13, CT14, CT15, CG1, CG5, CG14, CCI6, CCI10,
CCI12, CCI14, CCI15 y CCI16.
BOCM-20230628-12
Actividades formativas relacionadas:
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 152
MIÉRCOLES 28 DE JUNIO DE 2023
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Pág. 63
Competencias generales:
-
CG1. Estar capacitados para comprender, crear, interpretar y enseñar la danza con el nivel
técnico, estilístico e interpretativo requerido.
-
CG2. Tener un conocimiento amplio de las técnicas y los lenguajes de la danza, del
movimiento y de las disciplinas corporales, así como el repertorio desde el punto
de vista técnico, estilístico e interpretativo.
-
CG5. Tener capacidad para conducir a personas, en su proceso creativo, formativo y/o
interpretativo disponiendo de los conocimientos, recursos y experiencias
necesarios.
-
CG12. Desarrollar habilidades que le permitan participar en las prácticas escénicas
asumiendo funciones grupales o de solista.
-
CG14. Tener e integrar conocimientos teóricos que le permitan un análisis crítico y
metodológico y un juicio estético de la creación artística y escénica.
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Competencias específicas:
-
CCI6. Dominar técnicas de improvisación y composición coreográfica que le permitan tener
recursos que le capaciten para la creación y composición coreográfica
-
CCI10. Adquirir los conocimientos musicales necesarios que le capaciten para interpretar,
crear y entender las diferentes maneras de relacionar e interaccionar la música
con la danza y la acción escénica
-
CCI12. Saber diseñar, organizar, planificar, realizar y evaluar procesos y/o proyectos
artísticos. Dirigir, gestionar y producir procesos y/o proyectos artísticos
-
CCI14. Conocer las tendencias y propuestas de los principales creadores, siendo capaz de
interpretar y dominar diferentes estilos
-
CCI15. Ser capaz de adaptarse a los diferentes procesos creativos y a los equipos de
trabajo que los formen (bailarines, coreógrafos, director escénico, realizador, entre
otros). Desarrollar la capacidad, habilidad y disposición para participar en un
proceso creativo aportando recursos propios pudiendo combinarlos y compartirlos
con flexibilidad, responsabilidad, sinceridad y generosidad en el trabajo colectivo
-
CCI16. Conocer las tendencias y propuestas más recientes en distintos campos de la
creación coreográfica, tanto del espectáculo en vivo como audiovisual.
x
-
Participación activa en las clases de entrenamiento. Realizar los ejercicios que el
instructor/maestro de baile componga para la óptima realización de los ensayos posteriores.
CT1, CT8, CT12, CT13, CG1, CG2, CG5, CG12, CCI6, CCI10, CCI12 y CCI15.
-
Participación activa en los ensayos. Realizar técnica, estilística y artísticamente las piezas
que el centro de prácticas esté realizando. CT1, CT12, CT13, CT15, CG1, CG2, CG5,
CG12, CCI6, CCI10, CCI12 y CCI15.
-
Prácticas de observación. Adquirir, reflexionar y aprender a sistematizar la forma en la que
el coreógrafo realiza la transmisión de su proceso creativo, así como forma de dirigir a los
intérpretes y al grupo de trabajo, resolución de problemas que surjan a partir de la propia
creación y producción. CT1, CT8, CT13, CT14, CT15, CG1, CG5, CG14, CCI6, CCI10,
CCI12, CCI14, CCI15 y CCI16.
BOCM-20230628-12
Actividades formativas relacionadas: