C) Otras Disposiciones - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230410-9)
Plan estratégico subvenciones –  Orden 1025/2023, de 28 de marzo, por la que se aprueba el plan estratégico de la Viceconsejería de Política Educativa de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades para los ejercicios 2023, 2024 y 2025
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BOCM
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 10 DE ABRIL DE 2023

B.O.C.M. Núm. 84

C) Fuente de financiación
Se financia exclusivamente con cargo a los Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid,
Programa 322O, subconcepto 48038 “Arzobispado Madrid. Delegación Diocesana de Enseñanza”.
D) Plazo
Se tramita a través de un convenio que tiene carácter anual, desde el 1 de enero al 31 de diciembre
de cada año.
E) Efectos
Los resultados pretendidos se corresponden con el cumplimiento de los objetivos propuestos, que
consisten en llevar a cabo actividades de formación dirigidas al profesorado de Religión y Moral
Católica que desempeña docencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos
públicos de la Comunidad de Madrid y al profesorado de colegios concertados cuya titularidad se
coordina directamente desde las Delegaciones Diocesanas de Enseñanza.
A través de la realización de dichas actividades se pretende dar respuesta a las necesidades de
formación permanente y de actualización profesional docente del mencionado profesorado.
F) Indicadores del grado de cumplimiento de objetivos y resultados
Número actividades formativas desarrolladas y número de docentes que obtienen certificación
positiva en las mismas.
G) Medidas correctoras
Las líneas prioritarias de formación del profesorado de la consejería con competencias en Educación,
a las que se tienen que ceñir los planes anuales de formación del profesorado de las entidades
colaboradoras, son las siguientes:
1. Actualización humanística y científica.
2. Actualización e innovación metodológica.
3. Fomento de la competencia digital.
Además, las actividades formativas pondrán el foco en vincular los contenidos y objetivos de cada
curso con alguno de los siguientes enfoques temáticos:





Mejora de la convivencia.
Atención a la diversidad.
Liderazgo educativo.
Dinámicas de evaluación.

Todas las actividades formativas incluidas en los planes de formación presentados deben estar
vinculadas con una línea prioritaria y desarrollarán uno o varios enfoques temáticos.
Anualmente se elaboran y se publican las “Instrucciones para la presentación de Planes de Formación
Permanente del Profesorado por entidades colaboradoras” en las que queda recogido todo ello.

Los Planes Anuales de Formación presentados por las Delegaciones Diocesanas de Enseñanza de
la Provincia Eclesiástica de Madrid son evaluados por parte de la mencionada Dirección General,
comprobando que todas las actividades están vinculadas con una línea prioritaria, desarrollan uno
o varios enfoques temáticos y se ajustan a lo establecido en el Decreto 120/2017, de 3 de octubre,
del Consejo de Gobierno, por el que se regula la formación permanente, la dedicación y la innovación
del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid y en la Orden 2453/2018, de 25
de julio, de la Consejería de Educación e Investigación, que regula la formación permanente, la
dedicación y la innovación del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid.
H) Evaluación
Se analizará el trabajo desarrollado y los resultados obtenidos derivados de los indicadores
propuestos, los cuales proporcionarán una adecuada visión para articular las medidas necesarias
para corregir las desviaciones en orden a la consecución de los objetivos.

BOCM-20230410-9

Además, tal y como se indica en las mencionadas instrucciones, para poder comenzar con el desarrollo
de las actividades formativas es necesario que el plan de formación haya sido presentado con al menos
quince días de antelación al inicio de la primera de las actividades formativas planificadas en el mismo
y haya sido aprobado por la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza.