D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230329-28)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 29 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Colegio S. Luis Felca, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 75
MIÉRCOLES 29 DE MARZO DE 2023
Pág. 613
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A308 / DENOMINACIÓN: EN MI COLE CABEMOS TODOS Y TODAS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos
que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se trata de desarrollar a lo largo del curso diferentes actividades “significativas” y que podamos hacerlo todo el centro a
la vez, incluso implicando en la medida de nuestras posibilidades a las familias.
El centro está ubicado en Usera, un barrio de clase obrera con un alto porcentaje de inmigración y con un gran índice de
paro. Nuestro alumnado es un 99%, aproximadamente, de familias inmigrantes, aunque cada vez es más numeroso el
alumnado nacido en España, procedente de estas familias. La mayoría de las familias de los alumnos que cursan sus
estudios en nuestro centro están desestructuradas. Generalmente las familias que vienen a vivir a nuestro barrio lo
hacen procedente de otros países para prosperar.
Por estos motivos la integración, la cohesión, y el compañerismo en nuestro colegio es un pilar fundamental para el
buen desarrollo del día a día.
Como aspectos más relevantes de estas actividades se pretende:
-
Conseguir la cohesión de grupo a través de la diversión.
Fomentar el compañerismo, la amistad y el sentimiento de pertenencia a un grupo.
Las actividades concretas, horarios, costes… se desarrollarán en momentos puntuales entre el 01/12/2022 y el
30/06/2023.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Indicadores de resultados
Números de actividades realizadas
Número de alumnos participantes
Número de familias participantes
en aquellas actividades que se
definan así.
Percepción de pertenencia al grupo
Resultados esperados
Al menos una al trimestre
Al menos un 90% de los alumnos
asiste.
Al menos un 25% de las familias del
centro.
1
2
3
4
Se percibe alguna situación en la
que los alumnos se sienten
satisfechos de pertenecer a este
colegio
DURACIÓN
Nº de horas semanales:
Nº de horas total en el curso: Mínimo 3 días al año.
Fecha prevista de finalización
30/06/2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Profesores del centro
Supervisará Directora del Centro
BOCM-20230329-28
Fecha prevista de comienzo
01/12/2022
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 75
MIÉRCOLES 29 DE MARZO DE 2023
Pág. 613
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A308 / DENOMINACIÓN: EN MI COLE CABEMOS TODOS Y TODAS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos
que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se trata de desarrollar a lo largo del curso diferentes actividades “significativas” y que podamos hacerlo todo el centro a
la vez, incluso implicando en la medida de nuestras posibilidades a las familias.
El centro está ubicado en Usera, un barrio de clase obrera con un alto porcentaje de inmigración y con un gran índice de
paro. Nuestro alumnado es un 99%, aproximadamente, de familias inmigrantes, aunque cada vez es más numeroso el
alumnado nacido en España, procedente de estas familias. La mayoría de las familias de los alumnos que cursan sus
estudios en nuestro centro están desestructuradas. Generalmente las familias que vienen a vivir a nuestro barrio lo
hacen procedente de otros países para prosperar.
Por estos motivos la integración, la cohesión, y el compañerismo en nuestro colegio es un pilar fundamental para el
buen desarrollo del día a día.
Como aspectos más relevantes de estas actividades se pretende:
-
Conseguir la cohesión de grupo a través de la diversión.
Fomentar el compañerismo, la amistad y el sentimiento de pertenencia a un grupo.
Las actividades concretas, horarios, costes… se desarrollarán en momentos puntuales entre el 01/12/2022 y el
30/06/2023.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Indicadores de resultados
Números de actividades realizadas
Número de alumnos participantes
Número de familias participantes
en aquellas actividades que se
definan así.
Percepción de pertenencia al grupo
Resultados esperados
Al menos una al trimestre
Al menos un 90% de los alumnos
asiste.
Al menos un 25% de las familias del
centro.
1
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4
Se percibe alguna situación en la
que los alumnos se sienten
satisfechos de pertenecer a este
colegio
DURACIÓN
Nº de horas semanales:
Nº de horas total en el curso: Mínimo 3 días al año.
Fecha prevista de finalización
30/06/2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Profesores del centro
Supervisará Directora del Centro
BOCM-20230329-28
Fecha prevista de comienzo
01/12/2022
