D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230315-24)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Parroquia de San Ignacio de Loyola, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
36 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
B.O.C.M. Núm. 63
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023
Pág. 137
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A550/ DENOMINACIÓN: PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se desarrollarán,
metodología de trabajo, etc.
El Plan de Acogida del Profesorado se materializa en el Proyecto Caminando Juntos que el centro educativo lleva
realizando desde hace varios cursos. La finalidad de esta AP es realizar un acompañamiento personal a todos los
miembros de la comunidad educativa.
Al haberse iniciado ya esta AP en cursos anteriores en el presente curso se desarrollarán las siguientes fases:
Proceso de formación
Para los nuevos integrantes como coach en el proyecto.
Proceso de consenso y comunicación
−Recordar los objetivos del proyecto en las diferentes etapas.
−Elección de cada miembro de nueva incorporación a la comunidad educativa a su acompañante.
Proceso de ejecución
−Programación de las sesiones de acompañamiento personal.
−Desarrollo de los diferentes procesos de acompañamiento.
Proceso de evaluación
−Revisión y puesta en común del trabajo realizado
por cada miembro del equipo. (1 reunión
/trimestre)
−Revisión y evaluación del proceso de acompañamiento.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Los indicadores de logro de este proyecto son:
−La encuesta
de satisfacción personal que se realiza a los trabajadores a final del curso. Esta encuesta
estudia la comunicación interna, la cercanía, la pertenencia y el grado de satisfacción, realzando así los
aciertos y haciéndonos conscientes de nuestras carencias como organización.
−La entrevista de cierre del proceso de acompañamiento personal a final de curso, donde
cada acompañante
recibe feedback sobre su acción.
−La memoria del centro donde se recogen los objetivos del programa “Caminando Juntos” y se evalúan
.
DURACIÓN
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Diciembre 2022
Junio 2023
BOCM-20230315-24
Nº de horas semanales: 30 horas
Nº de horas total en el curso 2022/2023 : 1200 horas
B.O.C.M. Núm. 63
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023
Pág. 137
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A550/ DENOMINACIÓN: PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se desarrollarán,
metodología de trabajo, etc.
El Plan de Acogida del Profesorado se materializa en el Proyecto Caminando Juntos que el centro educativo lleva
realizando desde hace varios cursos. La finalidad de esta AP es realizar un acompañamiento personal a todos los
miembros de la comunidad educativa.
Al haberse iniciado ya esta AP en cursos anteriores en el presente curso se desarrollarán las siguientes fases:
Proceso de formación
Para los nuevos integrantes como coach en el proyecto.
Proceso de consenso y comunicación
−Recordar los objetivos del proyecto en las diferentes etapas.
−Elección de cada miembro de nueva incorporación a la comunidad educativa a su acompañante.
Proceso de ejecución
−Programación de las sesiones de acompañamiento personal.
−Desarrollo de los diferentes procesos de acompañamiento.
Proceso de evaluación
−Revisión y puesta en común del trabajo realizado
por cada miembro del equipo. (1 reunión
/trimestre)
−Revisión y evaluación del proceso de acompañamiento.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Los indicadores de logro de este proyecto son:
−La encuesta
de satisfacción personal que se realiza a los trabajadores a final del curso. Esta encuesta
estudia la comunicación interna, la cercanía, la pertenencia y el grado de satisfacción, realzando así los
aciertos y haciéndonos conscientes de nuestras carencias como organización.
−La entrevista de cierre del proceso de acompañamiento personal a final de curso, donde
cada acompañante
recibe feedback sobre su acción.
−La memoria del centro donde se recogen los objetivos del programa “Caminando Juntos” y se evalúan
.
DURACIÓN
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Diciembre 2022
Junio 2023
BOCM-20230315-24
Nº de horas semanales: 30 horas
Nº de horas total en el curso 2022/2023 : 1200 horas
