D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230315-25)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Martín Macías, S. A., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
32 páginas totales
Página
E6 Acciones y compromisos
derivados del
E1. Seguir y asegurar
condiciones de educabilidad
para todo el alumnado
E4. Mejorar el proceso E-A
las
competencias
de
esenciales con dificultades
de aprendizaje.
E2. Apoyar al alumnado con
para
el
dificultades
aprendizaje.
E5. Acciones y compromisos
de gestión de
centro y para Mejorar la
estabilidad y calidad de
sus profesionales
E3. Acciones para desarrollar
las Actitudes
positivas en el centro
1200
5200
A213 Leemos en pareja
A
A208. Mejoramos juntos nuestra competencia digital, familia, alumnado y
docentes.
A
A
3898,15
7800
A203 Trabajando mano a mano para mejorar: tutorías individualizadas
A101 Evaluación de barreras
15300
A230 Ac vidades de refuerzo para la mejora y éxito educa vo para
alumnado y familias
A
A
500
7800
500
A550 Plan de acogida del profesorado.
A501 Gestión del cambio. PEM
A308 En mi cole cabemos todos y todas
1260
Presupuesto
DAT: Madrid-Capital
Teléfono: 914390624
Itinerario:B
A205 La transición entre etapas educativas
Actividades palanca (código y denominación según catálogo)
Correo electrónico: colegiosanmarin@colegiosanmarin.com
Código: 28017893
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230315-25
INDICADORES:
3. Consolidar las metodologías activas.
INDICADORES
a) Grado de satisfacción del alumnado con
su proceso de aprendizaje (medido
después de cada evaluación a través de una
encuesta al alumnado)
b) Porcentaje de familias que asisten a las
reuniones convocadas por el centro
Aumentar la implicación de las familias y
mejorar los resultados escolares.
a) Porcentaje de profesorado que participa
en planes o proyectos institucionales y en
sus acciones de formación
Mejorar la coordinación entre etapas.
INDICADORES
Estrategias PROA+ del
curso
SAN MARTÍN
B.O.C.M. Núm. 63
2.
1.
Objetivos Singulares e indicadores de centro
Municipio/distrito: Moratalaz
CENTRO:
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 165
derivados del
E1. Seguir y asegurar
condiciones de educabilidad
para todo el alumnado
E4. Mejorar el proceso E-A
las
competencias
de
esenciales con dificultades
de aprendizaje.
E2. Apoyar al alumnado con
para
el
dificultades
aprendizaje.
E5. Acciones y compromisos
de gestión de
centro y para Mejorar la
estabilidad y calidad de
sus profesionales
E3. Acciones para desarrollar
las Actitudes
positivas en el centro
1200
5200
A213 Leemos en pareja
A
A208. Mejoramos juntos nuestra competencia digital, familia, alumnado y
docentes.
A
A
3898,15
7800
A203 Trabajando mano a mano para mejorar: tutorías individualizadas
A101 Evaluación de barreras
15300
A230 Ac vidades de refuerzo para la mejora y éxito educa vo para
alumnado y familias
A
A
500
7800
500
A550 Plan de acogida del profesorado.
A501 Gestión del cambio. PEM
A308 En mi cole cabemos todos y todas
1260
Presupuesto
DAT: Madrid-Capital
Teléfono: 914390624
Itinerario:B
A205 La transición entre etapas educativas
Actividades palanca (código y denominación según catálogo)
Correo electrónico: colegiosanmarin@colegiosanmarin.com
Código: 28017893
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230315-25
INDICADORES:
3. Consolidar las metodologías activas.
INDICADORES
a) Grado de satisfacción del alumnado con
su proceso de aprendizaje (medido
después de cada evaluación a través de una
encuesta al alumnado)
b) Porcentaje de familias que asisten a las
reuniones convocadas por el centro
Aumentar la implicación de las familias y
mejorar los resultados escolares.
a) Porcentaje de profesorado que participa
en planes o proyectos institucionales y en
sus acciones de formación
Mejorar la coordinación entre etapas.
INDICADORES
Estrategias PROA+ del
curso
SAN MARTÍN
B.O.C.M. Núm. 63
2.
1.
Objetivos Singulares e indicadores de centro
Municipio/distrito: Moratalaz
CENTRO:
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 165
