D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230314-27)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y los Padres Capuchinos, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
34 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 62
MARTES 14 DE MARZO DE 2023
Pág. 233
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A402 / DENOMINACIÓN: APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL
AULA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Casi la mitad de los estudiantes españoles (un 46%) considera que la crisis climática es el principal problema al que
se enfrenta el mundo en la actualidad y se posicionan como los alumnos más concienciados a nivel global, según
una encuesta internacional realizada por Cambridge Assessment y publicada el pasado mes de marzo.
En La nueva ley educativa se engloban contenidos medioambientales tanto de formar transversal como en la
nueva asignatura educación en valores cívicos y éticos. Con esta actividad palanca se pretende fomentar una
cultura de valores socialmente responsable y sostenible para crear una sociedad y un mundo mejor.
Nuestros alumnos a través de diferentes retos que realizarán de forma grupal, pondrán en práctica diferentes
acciones para trabajar la sostenibilidad medioambiental en nuestro centro.
El profesor se encargará de transmitir las actividades (retos) a los alumnos y de registrar las prácticas en una
aplicación móvil. De forma gamificada los alumnos irán superando diferentes retos y conseguirán certificarse como
alumnos sostenibles al cumplir su objetivo de impacto y así impulsarán la cultura sostenible en el centro.
Los retos se irán trabajando por semanas o meses dependiendo de la actividad a desarrollar.
Cada profesor contará con su propia aplicación.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
La propia aplicación generará unas cuotas de impacto individual y por grupo que repercutirán positivamente en el
aula y en el centro.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: En función de cada actividad.
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Enero 2023
Junio 2023
Responsables de la actividad:
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230314-27
DOOGOD people
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 62
MARTES 14 DE MARZO DE 2023
Pág. 233
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A402 / DENOMINACIÓN: APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL
AULA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Casi la mitad de los estudiantes españoles (un 46%) considera que la crisis climática es el principal problema al que
se enfrenta el mundo en la actualidad y se posicionan como los alumnos más concienciados a nivel global, según
una encuesta internacional realizada por Cambridge Assessment y publicada el pasado mes de marzo.
En La nueva ley educativa se engloban contenidos medioambientales tanto de formar transversal como en la
nueva asignatura educación en valores cívicos y éticos. Con esta actividad palanca se pretende fomentar una
cultura de valores socialmente responsable y sostenible para crear una sociedad y un mundo mejor.
Nuestros alumnos a través de diferentes retos que realizarán de forma grupal, pondrán en práctica diferentes
acciones para trabajar la sostenibilidad medioambiental en nuestro centro.
El profesor se encargará de transmitir las actividades (retos) a los alumnos y de registrar las prácticas en una
aplicación móvil. De forma gamificada los alumnos irán superando diferentes retos y conseguirán certificarse como
alumnos sostenibles al cumplir su objetivo de impacto y así impulsarán la cultura sostenible en el centro.
Los retos se irán trabajando por semanas o meses dependiendo de la actividad a desarrollar.
Cada profesor contará con su propia aplicación.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
La propia aplicación generará unas cuotas de impacto individual y por grupo que repercutirán positivamente en el
aula y en el centro.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: En función de cada actividad.
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Enero 2023
Junio 2023
Responsables de la actividad:
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230314-27
DOOGOD people
