CES y FP 1º de Mayo

Disminución en el porcentaje de alumnado
con la autoestima baja o muy baja (medido
a través del test SOCIOESCUELA).
Aumento en el porcentaje de alumnado con
la autoestima alta o muy alta (medida a
través del test SOCIOESCUELA).
Disminución en el porcentaje de alumnado
que se autolesiona.

A305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje

A210 Programa de integración de materias para favorecer la transición de
Educación Primaria a Secundaria

A230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para
alumnado y familias

Actividades palanca (código y denominación según catálogo)

10 440 €

8 050 €

10 213 €

Presupuesto

DAT: Madrid Capital
Teléfono: 91 785 35 71

Itinerario: A

MARTES 14 DE MARZO DE 2023

BOCM-20230314-29

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E1. Acciones para seguir y
“asegurar” las condiciones de
educabilidad
E4 Acciones para Mejorar el
E/A
de
las
proceso
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje

E4 Acciones para Mejorar el
E/A
de
las
proceso
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje

E1 Acciones para seguir y
“asegurar” las condiciones de
educabilidad
E2 Acciones para Apoyar al
alumnado con dificultades
para el aprendizaje

Estrategias PROA+ del
curso

Correo electrónico: secretaria@fundacionjosemariadellanos.es

Código: 28022505

Pág. 286

INDICADORES DE CENTRO

Aumento en el porcentaje de alumnado que
supera el curso con todas las materias
aprobadas.
Disminución en el porcentaje de alumnado
que repite curso.
OBJETIVO SINGULAR
Mejorar la salud mental de todo el alumnado.

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INDICADORES DE CENTRO

OBJETIVO SINGULAR
Fomentar el éxito académico de todo el alumnado.

Objetivos Singulares e indicadores de centro

Municipio/distrito: Madrid

CENTRO:

Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023

ANEXO I

BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 62