D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230313-24)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 12 de enero de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y las Religiosas de María Inmaculada, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
35 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 160
LUNES 13 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 61
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO APC230 / DENOMINACIÓN: APC230. Actividades de
refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Organización de la actividad. Horarios: de 14:30h a 16:30 horas. 2 horas diarias.
Agrupamiento de alumnos en su caso:
El alumnado se agrupará preferiblemente por curso.
Contenidos que se desarrollarán:
Con esta actividad lo que pretendemos es con el alumnado:
- Mejorar en general del rendimiento escolar.
- Mejorar las habilidades y técnicas instrumentales de base (lectura, escritura y cálculo).
- Desarrollo de habilidades de organización, creación de horarios, planning de estudio, hábitos de
estudio y saludables.
- Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas de estudio (resúmenes, esquemas, lectura
comprensiva…)
- Mejora en aquellas áreas concretas en las que se presente dificultad: resolución de problemas,
comprensión de contenidos, reglas de acentuación, etc.
Se trabajarán todos los contenidos vistos durante el curso escolar, haciendo hincapié en aquellos en
los que se detecten dificultades.
*Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajaránaprendizajes
instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la planificación,
la toma de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las habilidades
de relación social, entre iguales y con profesorado. Se completarán las acciones con estrategias
cognitivas y metacognitivas desarrolladas intracurricularmente.
Como objetivos, se busca:
BOCM-20230313-24
Se coordinará esta acción con las familias del alumnado invitándolas al centro para un proceso de
análisis de las dificultades de sus hijos/as, búsqueda de soluciones y toma de decisiones, formación y
mecanismos de colaboración mediante la actividad palanca. APC102. Formación de familias.
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 160
LUNES 13 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 61
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO APC230 / DENOMINACIÓN: APC230. Actividades de
refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Organización de la actividad. Horarios: de 14:30h a 16:30 horas. 2 horas diarias.
Agrupamiento de alumnos en su caso:
El alumnado se agrupará preferiblemente por curso.
Contenidos que se desarrollarán:
Con esta actividad lo que pretendemos es con el alumnado:
- Mejorar en general del rendimiento escolar.
- Mejorar las habilidades y técnicas instrumentales de base (lectura, escritura y cálculo).
- Desarrollo de habilidades de organización, creación de horarios, planning de estudio, hábitos de
estudio y saludables.
- Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas de estudio (resúmenes, esquemas, lectura
comprensiva…)
- Mejora en aquellas áreas concretas en las que se presente dificultad: resolución de problemas,
comprensión de contenidos, reglas de acentuación, etc.
Se trabajarán todos los contenidos vistos durante el curso escolar, haciendo hincapié en aquellos en
los que se detecten dificultades.
*Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajaránaprendizajes
instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la planificación,
la toma de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las habilidades
de relación social, entre iguales y con profesorado. Se completarán las acciones con estrategias
cognitivas y metacognitivas desarrolladas intracurricularmente.
Como objetivos, se busca:
BOCM-20230313-24
Se coordinará esta acción con las familias del alumnado invitándolas al centro para un proceso de
análisis de las dificultades de sus hijos/as, búsqueda de soluciones y toma de decisiones, formación y
mecanismos de colaboración mediante la actividad palanca. APC102. Formación de familias.
