D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230310-31)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Educación Activa Complutense, Sociedad Cooperativa Madrileña, para el desarrollo del componente 21, inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 348
VIERNES 10 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 59
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A501/ DENOMINACIÓN: GESTIÓN DEL CAMBIO – Redes Educativas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se realizará una formación dirigida a los órganos de gestión del centro Consejo Rector y Equipo Directivo que nos permita adquirir estrategias
para liderar la gestión del cambio a nivel organizativo y pedagógico en GSD Alcalá. Para diseñar las acciones a desarrollar tomaremos como
referencia los principios pedagógicos LOMLOE:
A)
Una educación basada en la equidad que garantice la igualdad de oportunidades tanto en el acceso, como en el proceso y
en los resultados.
B)
Una educación inclusiva como principio fundamental, en la que todas/os aprenden juntos y en la que se atiende la diversidad
de las necesidades de todo el alumnado.
C)
Una educación basada en expectativas positivas sobre las posibilidades de éxito de todo el alumnado, en la que tenga lugar el
acompañamiento y la orientación, la prevención temprana de las dificultades de aprendizaje y la implementación de mecanismos de
refuerzo tan pronto se detecten las dificultades.
D)
Una educación que preste relevancia a la educación no cognitiva (socioemocional) para los aprendizajes y bienestar futuro.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Se elaborará un protocolo donde queden contempladas las acciones a llevar a la práctica y se valorará su repercusión enla vida del centro
una vez implementadas dichas actuaciones.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 2 aproximadamente
Nº de horas total en el curso: 100 aproximadamente
Fecha prevista de comienzo
Enero- Febrero de 2023
Fecha prevista de finalización
Mayo de 2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Presidenta Consejo rector
Dirección
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230310-31
KAPTA ESTRATEGIAS.
Otras empresas por determinar que están en estudio.
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 348
VIERNES 10 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 59
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A501/ DENOMINACIÓN: GESTIÓN DEL CAMBIO – Redes Educativas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se realizará una formación dirigida a los órganos de gestión del centro Consejo Rector y Equipo Directivo que nos permita adquirir estrategias
para liderar la gestión del cambio a nivel organizativo y pedagógico en GSD Alcalá. Para diseñar las acciones a desarrollar tomaremos como
referencia los principios pedagógicos LOMLOE:
A)
Una educación basada en la equidad que garantice la igualdad de oportunidades tanto en el acceso, como en el proceso y
en los resultados.
B)
Una educación inclusiva como principio fundamental, en la que todas/os aprenden juntos y en la que se atiende la diversidad
de las necesidades de todo el alumnado.
C)
Una educación basada en expectativas positivas sobre las posibilidades de éxito de todo el alumnado, en la que tenga lugar el
acompañamiento y la orientación, la prevención temprana de las dificultades de aprendizaje y la implementación de mecanismos de
refuerzo tan pronto se detecten las dificultades.
D)
Una educación que preste relevancia a la educación no cognitiva (socioemocional) para los aprendizajes y bienestar futuro.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Se elaborará un protocolo donde queden contempladas las acciones a llevar a la práctica y se valorará su repercusión enla vida del centro
una vez implementadas dichas actuaciones.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 2 aproximadamente
Nº de horas total en el curso: 100 aproximadamente
Fecha prevista de comienzo
Enero- Febrero de 2023
Fecha prevista de finalización
Mayo de 2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Presidenta Consejo rector
Dirección
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230310-31
KAPTA ESTRATEGIAS.
Otras empresas por determinar que están en estudio.
