D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230206-25)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 29 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y el Colegio Central Manuel Muñoz, S. L., para el desarrollo del componente 21, inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation Eu
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E5. Acciones y compromisos de
gestión de centro para mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales
E4. Acciones para mejorar el
proceso E-A de las competencias
esenciales con dificultades
A102. Formación de familias
9,886€
LUNES 6 DE FEBRERO DE 2023
BOCM-20230206-25
Conseguir que el 100% del alumnado
intervenido mejore su actitud al
entender lo que les sucede y como se
sienten.
Indicadores:
Incrementar la participación familiar.
En el entorno escolar, priorizando la
educación emociona de sus hijos e
hijas.
Fomentar la participación de las
familias en el entorno escolar para
hacerles partícipes del proceso de
enseñanza y aprendizaje y, más
concretamente, necesidades que
puedan presentar sus hijos e hijas.
E3. Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el centro
B.O.C.M. Núm. 31
3. Objetivos singulares
Conseguir mejorar las capacidades del
100% alumnado, tras haber tratado las
dificultades del desarrollo.
Se ha intervenido con el 90% del
alumnado del centro con dificultades
de
aprendizaje,
necesidades
educativas especiales y necesidades
específicas de apoyo educativo.
Se ha conseguido prevenir posibles
dificultades del desarrollo en el 85%
del alumnado intervenido.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 125
gestión de centro para mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales
E4. Acciones para mejorar el
proceso E-A de las competencias
esenciales con dificultades
A102. Formación de familias
9,886€
LUNES 6 DE FEBRERO DE 2023
BOCM-20230206-25
Conseguir que el 100% del alumnado
intervenido mejore su actitud al
entender lo que les sucede y como se
sienten.
Indicadores:
Incrementar la participación familiar.
En el entorno escolar, priorizando la
educación emociona de sus hijos e
hijas.
Fomentar la participación de las
familias en el entorno escolar para
hacerles partícipes del proceso de
enseñanza y aprendizaje y, más
concretamente, necesidades que
puedan presentar sus hijos e hijas.
E3. Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el centro
B.O.C.M. Núm. 31
3. Objetivos singulares
Conseguir mejorar las capacidades del
100% alumnado, tras haber tratado las
dificultades del desarrollo.
Se ha intervenido con el 90% del
alumnado del centro con dificultades
de
aprendizaje,
necesidades
educativas especiales y necesidades
específicas de apoyo educativo.
Se ha conseguido prevenir posibles
dificultades del desarrollo en el 85%
del alumnado intervenido.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 125
