C) Otras Disposiciones - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230126-15)
Autorización implantación enseñanzas – Resolución de 17 de enero de 2023, de la Dirección General de Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estudio, por la que se dictan instrucciones para la tramitación de las solicitudes de autorización de la extensión de la enseñanza bilingüe en Segundo Ciclo de Educación Infantil en los centros privados concertados del ámbito de gestión de la Comunidad de Madrid en el curso 2023-2024
11 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
Pág. 84
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 26 DE ENERO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 22
ANEXO A
PROPUESTA PEDAGÓGICA BILINGÜE PARA
SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
DATOS DEL CENTRO
Denominación:
Código de centro:
(ORIENTACIONES GENERALES)
1. Calendario de implantación.
Conforme a lo establecido en el artículo 3 apartado 4 de la Orden 1434/2018, de 19 de abril, de la
Consejería de Educación e Investigación por la que se regula la extensión de la enseñanza bilingüe al
segundo ciclo de Educación Infantil en los centros privados concertados bilingües del ámbito de
gestión de la Comunidad de Madrid, la implantación de esta enseñanza será progresiva, comenzando
en el primer curso o en el último curso del segundo ciclo y extendiéndose progresivamente al resto
de los cursos de la citada etapa en años sucesivos. Por ello, el centro deberá incluir en la propuesta
pedagógica obligatoriamente un calendario de implantación indicando el curso, Infantil 3 años o
Infantil 5 años, por el que comenzará la implantación y la progresión en años sucesivos.
2. Objetivos de la propuesta.
La propuesta pedagógica que se pretende implantar en el centro deberá incluir aspectos lingüísticos y
culturales relativos a la lengua inglesa.
Los objetivos de la propuesta del centro estarán relacionados con los contenidos que el centro
seleccione para impartir en inglés de las áreas del currículo del segundo ciclo de Educación Infantil.
3. Contenidos de las áreas del currículo que se impartirán en inglés.
La propuesta incluirá una secuenciación de los contenidos seleccionados por el centro para impartir
en inglés de las áreas del currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil. (Decreto 36/2022, de 8
de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la
ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil).
4. Metodología.
En la propuesta del centro se expondrá el enfoque metodológico que regirá la acción docente y cómo
abordar su práctica: actividades, recursos didácticos y medidas previstas para la atención a la
diversidad del alumnado, etc.
5. Criterios de evaluación.
La propuesta incluirá los criterios evaluación en función de los contenidos seleccionados que se
impartan en inglés, el procedimiento que se aplicará al alumnado y otros aspectos a evaluar.
6. Experiencias educativas y recursos disponibles para la enseñanza bilingüe
Formación de profesorado, proyectos europeos, intercambios,…
En .................., a ........ de ......................... de ….…
Fdo.: ……………………………………
Modelo: 2511FO2
BOCM-20230126-15
EL TITULAR DEL CENTRO
Pág. 84
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 26 DE ENERO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 22
ANEXO A
PROPUESTA PEDAGÓGICA BILINGÜE PARA
SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
DATOS DEL CENTRO
Denominación:
Código de centro:
(ORIENTACIONES GENERALES)
1. Calendario de implantación.
Conforme a lo establecido en el artículo 3 apartado 4 de la Orden 1434/2018, de 19 de abril, de la
Consejería de Educación e Investigación por la que se regula la extensión de la enseñanza bilingüe al
segundo ciclo de Educación Infantil en los centros privados concertados bilingües del ámbito de
gestión de la Comunidad de Madrid, la implantación de esta enseñanza será progresiva, comenzando
en el primer curso o en el último curso del segundo ciclo y extendiéndose progresivamente al resto
de los cursos de la citada etapa en años sucesivos. Por ello, el centro deberá incluir en la propuesta
pedagógica obligatoriamente un calendario de implantación indicando el curso, Infantil 3 años o
Infantil 5 años, por el que comenzará la implantación y la progresión en años sucesivos.
2. Objetivos de la propuesta.
La propuesta pedagógica que se pretende implantar en el centro deberá incluir aspectos lingüísticos y
culturales relativos a la lengua inglesa.
Los objetivos de la propuesta del centro estarán relacionados con los contenidos que el centro
seleccione para impartir en inglés de las áreas del currículo del segundo ciclo de Educación Infantil.
3. Contenidos de las áreas del currículo que se impartirán en inglés.
La propuesta incluirá una secuenciación de los contenidos seleccionados por el centro para impartir
en inglés de las áreas del currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil. (Decreto 36/2022, de 8
de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la
ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil).
4. Metodología.
En la propuesta del centro se expondrá el enfoque metodológico que regirá la acción docente y cómo
abordar su práctica: actividades, recursos didácticos y medidas previstas para la atención a la
diversidad del alumnado, etc.
5. Criterios de evaluación.
La propuesta incluirá los criterios evaluación en función de los contenidos seleccionados que se
impartan en inglés, el procedimiento que se aplicará al alumnado y otros aspectos a evaluar.
6. Experiencias educativas y recursos disponibles para la enseñanza bilingüe
Formación de profesorado, proyectos europeos, intercambios,…
En .................., a ........ de ......................... de ….…
Fdo.: ……………………………………
Modelo: 2511FO2
BOCM-20230126-15
EL TITULAR DEL CENTRO
