BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

B.O.C.M. Núm. 9

MIÉRCOLES 11 DE ENERO DE 2023

Pág. 439

— Saber utilizar los procedimientos y técnicas sociopedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social.
— Participar en la gestión de estructuras y procesos de participación y acción comunitaria.
— Aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivos.
— Participar en la organización y gestión de proyectos y servicios socioeducativos
(culturales, de animación y tiempo libre, de intervención comunitaria, de ocio, etc.).
Por su parte, cada una de las asignaturas de Prácticum comprende características y requisitos concretos para lograr el desarrollo de competencias mencionadas:
Prácticum II:
El segundo período de formación práctica pretende acercar al estudiante a la intervención y su planificación. El objetivo es que el estudiante en prácticas observe de un modo
más activo el diseño y desarrollo de los procesos socioeducativos y planifique e implemente una pequeña intervención ajustada al grupo en el que se encuentre inmerso.
También que demuestre un conocimiento riguroso del perfil de los usuarios/población
atendida, de la metodología de intervención social empleada y un avance en el análisis de
su perfil profesional.
Prácticum III:
La asignatura Prácticum III constituye el período de formación práctica más amplio y
de mayor profundidad por su situación temporal en el último semestre de los estudios de
Grado. Durante este período, el estudiante tiene la posibilidad de establecer la vinculación
máxima entre la formación teórica y práctica, dando forma además, de un modo definitivo,
al perfil del pedagogo/a analizado y trabajado durante toda su formación.
El estudiante debe diseñar y desarrollar una intervención educativa o didáctica completa, que permita poner en práctica todos los objetivos alcanzados durante su formación,
al mismo tiempo que logra que las competencias establecidas para el desarrollo de su profesión como educador/a social sean alcanzadas en su totalidad.
Segundo
Las fechas establecidas para el desarrollo del Prácticum en el CES Don Bosco, durante el curso 2022/2023, comprenden los siguientes períodos:
Grado en Educación Social:
— Prácticum II: del 6 al 30 de marzo del 2023.
— Prácticum III: del 16 de enero al 5 de mayo del 2023.
Durante el período de prácticas el estudiante debe permanecer en el centro de prácticas el tiempo estipulado en función del proyecto o ámbito al que ha sido asignado (entendiendo que la jornada comprende un máximo de 5 horas diarias) y estará en todo momento
bajo la supervisión de dos tutores: uno perteneciente al centro donde realiza sus prácticas y
otro profesor responsable del seguimiento y evaluación de la asignatura correspondiente en
el CES Don Bosco.
Se contempla la modalidad de prácticas extensivas (distribuidas a lo largo de todo el
curso escolar) en determinados casos en los que no sea posible, por razones justificadas o
por la propia realidad del proyecto, la incorporación del estudiante al centro en las fechas
de prácticas establecidas de manera oficial.
Los períodos vacacionales durante el curso 2022/2023 son los estipulados por la Junta
de Gobierno de la Universidad Complutense de Madrid. Durante los mismos, los estudiantes no tendrán obligación de asistir al centro de prácticas, pudiendo hacerlo voluntariamente si así lo determinan con el profesional encargado de su tutela en el centro.
Tercero
Desarrollo de las prácticas
El desarrollo de las prácticas se establecerá de acuerdo con las características de las
mismas y las disponibilidades de la Consejería.

BOCM-20230111-31

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