BOCM
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 10 DE ENERO DE 2023

B.O.C.M. Núm. 8

I. COMUNIDAD DE MADRID

C) Otras Disposiciones
Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades
ORDEN 3660/2022, de 29 de noviembre, del Vicepresidente, Consejero de Educación y Universidades, por la que se convoca el V Certamen de Teatro Inclusivo de la Comunidad de Madrid correspondiente al curso escolar 2022-2023.

La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación, señala en su Preámbulo que la escolarización del alumnado
con necesidad específica de apoyo educativo deberá estar regida por los principios de inclusión y participación, calidad, equidad, no discriminación e igualdad efectiva en el acceso y permanencia en el sistema educativo y accesibilidad universal para todo el alumnado.
Solo desde los principios antes mencionados se podrá hacer efectivo el mandato del artículo 27.2 de la Constitución Española que establece que la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
El Decreto 61/2022, de 13 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece
para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Primaria, determina entre sus
objetivos utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e incluye una referencia expresa al teatro como medio para la interacción social.
Asimismo, el Decreto 65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se
establece el currículo de Educación Secundaria, establece que para abordar la cultura artístico-expresiva contemporánea podrían emplearse técnicas expresivas concretas (como la
improvisación, la mímica o la pantomima), así como el teatro. En el artículo 13 se expresa
entre sus objetivos apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas
manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación. Por
otra parte, el citado decreto determina que la Educación Secundaria Obligatoria se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad de los
alumnos. Las medidas de atención a la diversidad en esta etapa estarán orientadas a responder a las necesidades educativas concretas de los alumnos y al logro de los objetivos de la
Educación Secundaria Obligatoria y la adquisición de las competencias correspondientes y
no podrán, en ningún caso, suponer una discriminación que les impida alcanzar dichos objetivos y competencias y la titulación correspondiente, teniendo en cuenta sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de tal forma que puedan alcanzar el máximo desarrollo de sus
capacidades.
Por otra parte, el Decreto 64/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que
se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo del Bachillerato, incluye en el artículo 6, entre las modalidades de esta etapa, la de Artes. Esta modalidad se
organiza en dos vías, siendo una de ellas Música y Artes Escénicas.
Siguiendo estas directrices, la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades impulsa el desarrollo de actividades extraescolares que tienen que ver con la dimensión estética, la mejora de las competencias básicas, el desarrollo de las capacidades de los
alumnos, la integración del individuo en el grupo y la relación más estrecha del entorno familiar con el propio centro. El teatro escolar es una de las actividades que mejor cumple los
objetivos que se acaban de exponer: favorece la lectura y la comprensión de textos literarios, mejora la expresión oral y permite la colaboración de alumnos, profesores y familias
en la consecución de objetivos comunes.
En este sentido, el I Certamen de Teatro Inclusivo de la Comunidad de Madrid supuso en el curso 2018-2019 un impulso para el trabajo inclusivo que se desarrolla en las aulas y centros educativos de la Comunidad de Madrid y como consecuencia, se debe afianzar esta experiencia.
Mediante la Orden 470/2019, de 19 de febrero, de la Consejería de Educación e Investigación, se aprueban las bases reguladoras del Certamen de Teatro Inclusivo de la Comunidad de Madrid. De conformidad con dicha orden, la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades convoca el V Certamen de Teatro Inclusivo de la Comunidad de
Madrid, con el objetivo de promover la actividad teatral y la constitución de grupos de tea-

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