BOCM
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 10 DE DICIEMBRE DE 2022

B.O.C.M. Núm. 294

II. Objetivos:
Generales
Facilitar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral de las familias con hijas e hijos
menores de hasta 16 años de edad residentes en la Comunidad de Madrid través de la puesta
en marcha de actuaciones que permitirán a las familias acceder y disfrutar de cuidados
profesionales para que los y las menores estén atendidos mientras las personas adultas de la
unidad familiar se encuentran haciendo frente a sus responsabilidades profesionales u otras
obligaciones personales. Así como fomentar la corresponsabilidad de las obligaciones
familiares en base al principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
Específicos
O.E.1. Potenciar cuidados públicos de calidad, además de incidir en el necesario reparto de
tareas que debe darse en los hogares para erradicar la desigualdad de género.
O.E.2. Facilitar la conciliación de las familias con hijas e hijos menores de hasta 16 años
mediante la creación de bolsas de cuidado profesional.
O.E.3. Habilitar servicios de cuidado profesional de calidad.
III. Descripción de actividades:
El programa comporta las siguientes actuaciones:
1.- Campamentos Urbanos para días no lectivos laborables que se desarrollan en periodos
vacacionales durante el curso escolar y meses de verano. Se ofrece un amplio menú de
actividades de ocio y tiempo libre, lúdicos y deportivas pensando en el desarrollo integral de los
niños y niñas que participan. Funcionan de lunes a viernes y cubren como mínimo el horario
lectivo habitual de los centros educativos.
2.- Campamentos de Vacaciones y/o Multiaventura cuyo objetivo es dar una oportunidad de
ocio saludable a menores de hasta 16 años de los distritos de Madrid durante la época estival
no lectiva, y se desarrollan en medio abierto, fuera de su entorno más cercano. Los niños y
niñas realizan actividades lúdico-deportivas fuera de su entorno más cercano mientras se facilita
la conciliación de la vida familiar y laboral de las familias, especialmente de aquellas
económicamente vulnerables. Su formato puede ser semanal o quincenal, y en todos los casos
se facilitan los cuidados de calidad necesarios para la estancia de los menores fuera de sus
hogares.
3.- Ludotecas. Son espacios de recreación que se desarrollan a través de sesiones con diferente
periodicidad combinando actividades lúdico-educativas adaptadas a las edades de los
asistentes, y fomentando valores como la igualdad de oportunidades y género, la inclusión de
personas con discapacidad, el respeto, la tolerancia, la no discriminación, el cuidado del medio
ambiente.
4.- Atención a la Infancia Vulnerable, un servicio destinado a facilitar un espacio de socialización
para niños y niñas durante el período vacacional y lectivo, a fin de facilitar la conciliación familiar
y laboral y al mismo tiempo que puedan recibir alimentación complementaria y una atención
especial según su situación familiar y social.

6.- Servicio de tutorización domiciliaria y apoyo escolar a familias en riesgo de exclusión social,
a través de un equipo multidisciplinar que aborde la problemática que presenta el menor
absentista con retraso curricular y con riesgo de exclusión social desde un punto de vista
psicopedagógico, educativo y de integración en el medio escolar, con el fin de promover la
convivencia y la participación e integración social de estos menores, y de apoyar a las familias
en la atención y cuidado de sus hijos/hijas.
7.- Actividades Extraescolares complementarias y facilitadoras de la conciliación de la vida
familiar desarrolladas en los centros educativos de los distritos. Se realizan actividades lúdicas,
recreativas, pero también abarca otras propuestas orientadas a potenciar los contenidos y

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5.- Actividades complementarias y facilitadoras de la conciliación de la vida familiar
desarrolladas en los centros educativos de los distritos. Se realizan actividades lúdicas,
recreativas, pero también abarca otras propuestas orientadas a potenciar los contenidos y
estrategias educativas trabajadas a lo largo del curso en los centros educativos. Todas las
acciones mencionadas se pueden realizar dentro y/o fuera de los centros educativos.