BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Pág. 14

SÁBADO 10 DE DICIEMBRE DE 2022

B.O.C.M. Núm. 294

ANEXO I
PROYECTOS DEL CONVENIO
I. Nombre del Proyecto 1:
CENTROS DE DÍA INFANTILES: “QUEDAMOS AL SALIR DE CLASE”
II. Objetivos:
Generales
Facilitar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral de las familias con hijas e hijos
menores de hasta 16 años de edad residentes en la Comunidad de Madrid través de la puesta
en marcha de actuaciones que permitirán a las familias acceder y disfrutar de cuidados
profesionales para que los y las menores estén atendidos mientras las personas adultas de la
unidad familiar se encuentran haciendo frente a sus responsabilidades profesionales u otras
obligaciones personales. Así como fomentar la corresponsabilidad de las obligaciones familiares
en base al principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
Específicos
O.E.1. La finalidad de este programa, de carácter socioeducativo, es apoyar la conciliación de
la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de
padres/madres y tutores puede ocasionar a las niñas y los niños, favoreciendo además, el
desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo;
O.E.2. Fomentar el empleo de calidad entre las personas.
III. Descripción de actividades:
A través de este proyecto que se desarrolla entre las 16.00 horas y las 20.00 (4 horas al día).
El servicio Incluye:
1) Servicio de traslado. Los menores que no puedan ser recogidos en su centro escolar por
ningún adulto de su familia para su traslado al centro donde se desarrolle el Programa
Quedamos al Salir de Clase, son recogidos y trasladados por el personal de apoyo cualificado.
El recorrido se hará a pie o, en caso necesario, en transporte público;
2) Servicio de merienda: La merienda se proporciona diariamente a todos los menores y se
aprovecha este espacio para educar sobre temas de alimentación e higiene. Los alimentos de
la merienda tendrán en cuenta posibles problemas de salud de los niños y dietas alimenticias.
Así mismo, estarán adaptada a las diferentes pautas culturales.Se trata de una dieta variada,
garantizando el aporte calórico y dietético acorde con las características de los menores,
cumpliendo en todo momento la normativa sobre seguridad alimentaria.
3) Apoyo y refuerzo escolar: Diariamente, adaptado a cada grupo de edad, se apoyará a los
menores en la realización de las tareas escolares, ofreciéndoles refuerzo en aquellas materias
en las que presenten mayores dificultades, complementando así la tarea educativa de los
padres. En los casos en los que los monitores del programa precisen información adicional de
los profesores y tutores pedirán siempre autorización previa a los padres, ya sea para mejorar
el apoyo y refuerzo escolar, como en abordar otros aspectos socioeducativos que se precisen;

En el programa Quedamos al Salir de Clase se desarrollarán actividades basadas en una
pedagogía didáctica participativa y activa, primando el carácter grupal para así facilitar y
fomentar la comunicación, interactividad y aprendizaje social de los menores, entre ellas:
Juegos que puedan realizarse tanto en espacios cerrados como al aire libre; juegos que
potencien la cooperación entre los niños, la comunicación interpersonal, la autoconfianza y la
capacidad de resolución de conflictos; actividades deportivas, artísticas y culturales, que
fomenten la creatividad personal y estimulen el interés por lo artístico y cultural; actividades
fuera del centro, que favorezcan la relación de los menores con su entorno, actividades
compartidas padres-hijos. A pesar de la escasez de tiempo libre y la incompatibilidad de horarios
que se dan en el ámbito familiar, es importante compartir tiempo en actividades que fortalezcan
los vínculos y aumenten el sentimiento de pertenencia a la familia. La realización de actividades
conjuntas permitirá buscar nuevas formas de participación y comunicación entre ellos, tendrán

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4) Talleres, juegos y actividades compartidas padres-hijos.