BOCM
B.O.C.M. Núm. 276

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 19 DE NOVIEMBRE DE 2022

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de 16 años, diferentes actuaciones en espacios corresponsables públicos desde abril hasta
diciembre dando prioridad a familias en especial situación social, haciendo valer el derecho a
cuidados dignos y protección de los derechos a la infancia y la inclusión de la discapacidad.
1. El sub-proyecto de Ludoteca, con un programa completo de actividades de ocio y tiempo
libre que deberá realizarse durante los días no lectivos 2022, y días no lectivos de Semana
Santa, en horario de 8 horas a 16 horas, dirigido a los niños y niñas con edades
comprendidas entre 3 y 12 años (2º ciclo educación Infantil y educación Primaria),
empadronados en el municipio de Majadahonda, y si quedan plazas libres, cuyos padres
trabajen en el municipio.
Las actividades tienen un marcado contenido de opciones de ocio saludable y creativo y
como marco de referencia, la educación en valores como la igualdad, solidaridad, la
atención a la diversidad, el cuidado del medio ambiente, la protección del entorno físico y
el desarrollo de habilidades personales y artísticas. Deberá realizarse con una metodología
dinámica y de juego siguiendo una temática artístico-creativa-literaria y atendiendo a
criterios de edad.
2. El sub-proyecto de Estimulación del aprendizaje “Taller de deberes: estimulación del
aprendizaje”, para alumnos de educación primaria que se va a llevar a cabo en los centros
públicos del municipio de Majadahonda. Se detecta un sector de los escolares de
educación primaria, con graves problemas en la conciliación familiar y que carecen del
acompañamiento familiar suficiente para consolidar un hábito de estudio que le vincule con
la actividad diaria de su aprendizaje. Entendiendo que con la organización de talleres de
deberes permiten facilitar la conciliación en estas familias y se pueden compensar esas
desigualdades y contribuir de este modo, a la concreción del principio de equidad para
garantizar la necesidad de igualdad de oportunidades para todos.
Así mismo, los talleres de deberes tendrán también un carácter preventivo ya que la
probabilidad de fracaso, abandono y absentismo escolar aumenta significativamente en el
caso de los niños que tienen dificultades en los primeros años de su escolarización.
Se ofertarán los siguientes talleres-tipo que se desarrollarán en los colegios públicos del
municipio:
-

Talleres enfocados en la estimulación complementaria de la lectoescritura para los
niveles de 1º y 2º de educación primaria, en adelante EP. El contenido se centrará en
las habilidades instrumentales básicas de la lectura, escritura y razonamiento lógico.

-

Talleres destinados a la creación del hábito de estudio y el aprendizaje de técnicas de
estudio adaptados a los niveles de 3º y 4º de EP.

-

Talleres destinados a la creación del hábito de estudio y el aprendizaje de técnicas de
estudio adaptados a los niveles de 5º y 6º de EP.

-

Campaña escolar, dirigida a menores entre los 3 y los 12 años con el objetivo de
fomentar y animar a la lectura, y dar a conocer los recursos de la biblioteca pública. Se
desarrollan visitas guiadas y mediante representaciones teatrales y cuentacuentos los
escolares de estos grupos de edad, por cada centro, van pasando por el proyecto.
Desarrollo entre enero y junio.

-

Colorín-colorado, dirigido a los más pequeños, niños y niñas de escuelas infantiles se
trabaja la aproximación a la lectura, presentando la instalación con los recursos
adaptados a su edad. Se desarrolla de octubre a diciembre conjuntamente con las
escuelas infantiles y con cuentacuentos adaptados a las edades.

4. Subproyecto escuelas de vacaciones, campamentos en la naturaleza y Colonias deportivas,
desarrolla actuaciones de escuelas de verano dirigidas a menores entre los 3 y 12 años,
campamentos en la naturaleza dirigido a menores entre los 9 y 12 años y una Colonia
Deportiva de Verano desde los 6 hasta los 15 años, todas las actuaciones están
destinados a la población infantil y juvenil de Majadahonda, que además de prestar un
servicio de conciliación a las familias deseen que sus hijos socialicen y disfruten de la
naturaleza, ampliar sus conocimientos en diferentes modalidades y prácticas deportivas y
promover la cooperación y el trabajo en equipo.
Y, por último, y respondiendo al objetivo 5, el Ayuntamiento apuesta por la consolidación del
Proyecto inclusivo dirigido a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, y sus
familias, facilitando:

BOCM-20221119-4

3. Sub-proyecto de fomento de la lectura y de difusión de los recursos de la Biblioteca
municipal. Actuación con cargo a las actuaciones culturales municipales que se de
desarrolla directamente con los centros educativos de educación primaria e infantil públicos
y privados, escuelas infantiles públicas y privadas.