A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20220905-2)
Plan de estudios – Decreto 90/2022, de 31 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Deportivo en Balonmano
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 211
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Pág. 77
La selección de técnicos para la etapa de iniciación:
Definición de funciones y perfiles de técnicos.
Ideas básicas de criterios de selección.
Ideas básicas de los procesos de selección.
Asignación de tareas y roles en el proceso de aprendizaje y dirección de quipos, en
la etapa de iniciación del balonmano.
Asignación de tareas y roles en la organización de una actividad en la etapa de
iniciación.
Nociones fundamentales de la comunicación con los técnicos de un club, escuela o
núcleo de balonmano.
4. Construye un equipo y lo dirige en las competiciones en la etapa de tecnificación,
identificando los aspectos normativos y reglamentarios, interpretando los factores
relacionados con la dinámica del grupo y aplicando estrategias específicas de dirección en
esta etapa.
Reglamento y normativa:
Características de la competición en la etapa de tecnificación.
Normativa de la competición en la edad de tecnificación.
Reglamento de juego.
Reglamento de Régimen Disciplinario.
El equipo de balonmano:
Valoración de las características psicosociales de los jugadores del equipo en la
etapa de tecnificación.
El grupo deportivo en la etapa de tecnificación.
Dirección de entrenamiento y competición:
Estrategias de dirección de equipo en la etapa de tecnificación:
El jugador y el grupo.
Relación entre dirección y naturaleza de la tarea.
Directrices previas.
Comunicación durante el partido. Tiempos muertos.
Conocimiento de los resultados posterior a la competición.
La competición como medio fundamental de desarrollo del jugador de balonmano.
C. Métodos pedagógicos.
La mayoría de los contenidos de este módulo se pueden impartir utilizando materiales de
texto y audiovisuales, por lo que será muy conveniente contar con ellos.
Es un módulo muy interesante para combinar el trabajo individual con el trabajo colectivo
entre alumnos, en los que se pueda interactuar y enriquecerse entre todos.
La parte conceptual aportará conocimientos y la práctica deberá plantear mediante
situaciones problema y retos a solventar sobre posibles escenarios que puedan
encontrarse en la realidad.
08. Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica.
Código: MED-BMBM208.
Duración: 200 horas.
BOCM-20220905-2
A. Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y profesional
real los objetivos generales y las competencias del ciclo final de grado medio en
balonmano, establecidos en el artículo 11 y en el anexo III del Real Decreto 900/2021,
de 19 de octubre.
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 211
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Pág. 77
La selección de técnicos para la etapa de iniciación:
Definición de funciones y perfiles de técnicos.
Ideas básicas de criterios de selección.
Ideas básicas de los procesos de selección.
Asignación de tareas y roles en el proceso de aprendizaje y dirección de quipos, en
la etapa de iniciación del balonmano.
Asignación de tareas y roles en la organización de una actividad en la etapa de
iniciación.
Nociones fundamentales de la comunicación con los técnicos de un club, escuela o
núcleo de balonmano.
4. Construye un equipo y lo dirige en las competiciones en la etapa de tecnificación,
identificando los aspectos normativos y reglamentarios, interpretando los factores
relacionados con la dinámica del grupo y aplicando estrategias específicas de dirección en
esta etapa.
Reglamento y normativa:
Características de la competición en la etapa de tecnificación.
Normativa de la competición en la edad de tecnificación.
Reglamento de juego.
Reglamento de Régimen Disciplinario.
El equipo de balonmano:
Valoración de las características psicosociales de los jugadores del equipo en la
etapa de tecnificación.
El grupo deportivo en la etapa de tecnificación.
Dirección de entrenamiento y competición:
Estrategias de dirección de equipo en la etapa de tecnificación:
El jugador y el grupo.
Relación entre dirección y naturaleza de la tarea.
Directrices previas.
Comunicación durante el partido. Tiempos muertos.
Conocimiento de los resultados posterior a la competición.
La competición como medio fundamental de desarrollo del jugador de balonmano.
C. Métodos pedagógicos.
La mayoría de los contenidos de este módulo se pueden impartir utilizando materiales de
texto y audiovisuales, por lo que será muy conveniente contar con ellos.
Es un módulo muy interesante para combinar el trabajo individual con el trabajo colectivo
entre alumnos, en los que se pueda interactuar y enriquecerse entre todos.
La parte conceptual aportará conocimientos y la práctica deberá plantear mediante
situaciones problema y retos a solventar sobre posibles escenarios que puedan
encontrarse en la realidad.
08. Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica.
Código: MED-BMBM208.
Duración: 200 horas.
BOCM-20220905-2
A. Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y profesional
real los objetivos generales y las competencias del ciclo final de grado medio en
balonmano, establecidos en el artículo 11 y en el anexo III del Real Decreto 900/2021,
de 19 de octubre.
