A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20220905-1)
Plan de estudios – Decreto 89/2022, de 31 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención de título de Técnico Deportivo Superior en Balonmano
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 22
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 211
La mejora de la capacidad perceptiva en el alto rendimiento en balonmano.
Elementos para facilitar la toma de decisiones.
Diferencia entre respuesta táctica e intuición («pensar para no pensar»).
Diferencia entre anticipación física y anticipación mental.
Progresión en la toma de decisiones.
Los estímulos del juego:
Las zonas de lanzamiento (puestos específicos).
La lateralidad del lanzador.
La trayectoria.
El impulso.
El armado de brazo.
El recorrido del brazo.
Los lanzamientos de habilidad.
El portero en el contraataque:
El contraataque directo.
El primer pase.
El contra-gol.
Actuación como apoyo en situaciones de emergencia.
El portero en el repliegue:
Disuasiones.
Interceptaciones.
Consideraciones reglamentarias en ambos casos.
La construcción de tareas tácticas para el entrenamiento del portero en el alto
rendimiento en balonmano:
Cómo introducir el trabajo específico de táctica del portero en la sesión de entrenamiento.
Consideraciones para en trabajo táctico.
Situaciones especiales: Actuar para sorprender.
Metodología para la construcción de tareas.
Progresión en los contenidos.
C. Métodos pedagógicos.
Se recomienda utilizar una metodología de la enseñanza activa, global y adaptada a
los contenidos que promueva el aprendizaje y la participación del alumnado para
llegar a la consecución de los resultados de aprendizaje.
En la enseñanza de este módulo, y con el objeto de facilitar la comprensión de los
contenidos, se recomienda utilizar recursos audiovisuales basados en ejecuciones
reales de modelos de referencia.
03. Módulo específico de enseñanza deportiva: Juego colectivo ofensivo en alto
rendimiento en balonmano.
Código: MED-BMBM303.
Duración: 60 horas.
ECTS: 5.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, h, k, y las
competencias b, c, y g del ciclo de grado superior en balonmano, establecidos en el
artículo 7 y el anexo II del Real Decreto 901/2021, de 19 de octubre.
B. Contenidos.
BOCM-20220905-1
1. Evalúa la resolución de situaciones de ventaja numérica o espacial en el juego de
alto rendimiento en balonmano, justificando las exigencias específicas de adaptación
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 211
La mejora de la capacidad perceptiva en el alto rendimiento en balonmano.
Elementos para facilitar la toma de decisiones.
Diferencia entre respuesta táctica e intuición («pensar para no pensar»).
Diferencia entre anticipación física y anticipación mental.
Progresión en la toma de decisiones.
Los estímulos del juego:
Las zonas de lanzamiento (puestos específicos).
La lateralidad del lanzador.
La trayectoria.
El impulso.
El armado de brazo.
El recorrido del brazo.
Los lanzamientos de habilidad.
El portero en el contraataque:
El contraataque directo.
El primer pase.
El contra-gol.
Actuación como apoyo en situaciones de emergencia.
El portero en el repliegue:
Disuasiones.
Interceptaciones.
Consideraciones reglamentarias en ambos casos.
La construcción de tareas tácticas para el entrenamiento del portero en el alto
rendimiento en balonmano:
Cómo introducir el trabajo específico de táctica del portero en la sesión de entrenamiento.
Consideraciones para en trabajo táctico.
Situaciones especiales: Actuar para sorprender.
Metodología para la construcción de tareas.
Progresión en los contenidos.
C. Métodos pedagógicos.
Se recomienda utilizar una metodología de la enseñanza activa, global y adaptada a
los contenidos que promueva el aprendizaje y la participación del alumnado para
llegar a la consecución de los resultados de aprendizaje.
En la enseñanza de este módulo, y con el objeto de facilitar la comprensión de los
contenidos, se recomienda utilizar recursos audiovisuales basados en ejecuciones
reales de modelos de referencia.
03. Módulo específico de enseñanza deportiva: Juego colectivo ofensivo en alto
rendimiento en balonmano.
Código: MED-BMBM303.
Duración: 60 horas.
ECTS: 5.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, h, k, y las
competencias b, c, y g del ciclo de grado superior en balonmano, establecidos en el
artículo 7 y el anexo II del Real Decreto 901/2021, de 19 de octubre.
B. Contenidos.
BOCM-20220905-1
1. Evalúa la resolución de situaciones de ventaja numérica o espacial en el juego de
alto rendimiento en balonmano, justificando las exigencias específicas de adaptación
