BOCM
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 18 DE FEBRERO DE 2022

B.O.C.M. Núm. 41

llerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Para ello se establece una fase de
prácticum obligatoria que se realizará en colaboración con las instituciones educativas establecidas mediante convenios entre las Universidades y las Administraciones Educativas.
Tercero
Por otro lado, la disposición adicional primera del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre establece que “la formación pedagógica y didáctica del profesorado que, por razones derivadas de su titulación, no pueda acceder a los estudios de Máster se acreditará mediante una formación equivalente a la exigida en el artículo 100 de la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, en las condiciones que establezca el Ministerio de Educación, Política Social
y Deporte”.
La Administración educativa estatal reguló, por Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, modificada por la Orden ECD/1058/2013, los requisitos a los que deberán adecuarse los estudios conducentes a la obtención de una certificación oficial que acredite poseer la formación a que se refiere el artículo 100 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
disponiendo, en su artículo 5, la inclusión, en similares términos a los establecidos para el
Máster de Enseñanza Secundaria, el módulo Prácticum en los estudios conducentes a esta
certificación oficial, que se realizará en colaboración con las instituciones educativas establecidas, mediante convenios entre las Universidades y las Administraciones Educativas.
Cuarto
La Orden 1620/2021, de 8 de junio, del Consejero de Educación y Juventud (BOLETÍN
OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID de 21 de junio), por la que se establece el procedimiento para la realización del Prácticum del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas y de la formación equivalente durante el curso 2021-2022 en centros
de la Comunidad de Madrid.
Quinto
Es responsabilidad de la Administración educativa que los alumnos de las Escuelas
Universitarias de Formación del Profesorado y Facultades reciban su iniciación en la práctica docente directa y en la orientación psicopedagógica, además de conocer los aspectos
pedagógicos, organizativos y de funcionamiento de los centros con el apoyo y bajo la tutela de profesores en ejercicio que reúnen las características y preparación adecuadas.
Sexto
La planificación de las prácticas es competencia de las Universidades a las que pertenecen las Escuelas y Facultades donde se cursan dichos estudios y la realización de las prácticas de iniciación docente compete a la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia
y Portavocía, en tanto que conlleva la participación de centros educativos y de profesores
que se encargan de su tutela.
Séptimo
Procede, por tanto, establecer los cauces adecuados para que la colaboración entre las
universidades y los centros docentes que imparten enseñanzas anteriores a la universidad
se realice en condiciones de calidad.
En consecuencia, ambas partes acuerdan suscribir el presente convenio de colaboración de acuerdo a las siguientes

Primera
Objeto
Constituye el objeto del presente Convenio el establecimiento de las bases y las condiciones que regirán la colaboración entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía) y la Universidad Politécnica de Cartagena, con
el fin de facilitar a los alumnos de la formación equivalente al Máster en Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y En-

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