B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, HACIENDA Y EMPLEO (BOCM-20211207-8)
Convocatoria proceso selectivo – Orden 552/2021, de 8 de noviembre, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, por la que se convocan dos procesos selectivos para el acceso, por el sistema general de acceso libre y de promoción interna, a plazas de carácter laboral de la categoría profesional de Titulado Medio Educador (Grupo II, Nivel 7, Área C), de la Comunidad de Madrid
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 291
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 7 DE DICIEMBRE DE 2021
Pág. 123
ANEXO IV
1. La Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de
Modificación Parcial del Código Civil, y de la Ley de Enjuiciamiento Civil. Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia, y Ley 26/2015, de 28 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la
Infancia y a la Adolescencia.
2. La Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías de los Derechos de la Infancia y la
Adolescencia de la Comunidad de Madrid. La Ley 11/2003, de 27 de marzo, de Servicios
Sociales de la Comunidad de Madrid.
3. La educación social: ámbitos de actuación y código deontológico.
4. El sistema de protección a la Infancia de la Comunidad de Madrid: organismos,
entidades intervinientes y competencias.
5. Recursos para la protección de la infancia en situación de riesgo y desprotección
social: los apoyos a la familia en su propio medio, el acogimiento familiar, el acogimiento
residencial y la adopción.
6. La medida de alojamiento en centros. Problemas de adaptación al contexto institucional. Implicaciones en el desarrollo de los menores y alternativas a la institución.
7. Proceso de acogida y proceso de salida del recurso residencial para la integración
familiar.
8. Intervención y orientación educativa con las familias, perfiles familiares y recursos de intervención.
9. El desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los seis años: aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales. El desarrollo infantil desde los seis a los doce años: aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales.
10. El proceso de socialización: concepto, agentes y etapas de la socialización.
11. La adolescencia: El desarrollo físico, intelectual, afectivo y social. Características de esta etapa desde la perspectiva sociocultural.
12. Necesidades básicas de la infancia y adolescencia: necesidades físicas, de seguridad, emocionales, sociales y cognitivas.
13. El juego infantil: aspectos psicológicos y educativos.
14. Psicopatología del desarrollo en la infancia y adolescencia: Consideraciones básicas para su estudio. La influencia del contexto ambiental. Clasificación de los trastornos
psicopatológicos infanto-juveniles.
15. Adicciones y comportamientos adictivos en menores y jóvenes. Uso y abuso de
sustancias legales y no legales. Adicciones comportamentales.
16. Maltrato y abandono infantil. Tipos, indicadores y principales modelos explicativos.
17. Acoso y abuso entre menores y jóvenes: bullying y sexting. Detección, prevención y abordaje.
18. Agresividad, violencia, conductas disruptivas y delincuencia en la infancia y
adolescencia: perspectiva ecológica.
19. El derecho a la Educación: la enseñanza obligatoria en el Sistema Educativo español.
20. Aspectos del sistema educativo relacionados con la inclusión educativa y la atención a la infancia en desventaja social.
21. Ayudando a aprender: herramientas e instrumentos para apoyar y reforzar el
aprendizaje escolar en la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia.
22. Psicología del aprendizaje: Formas del aprendizaje y principales teorías que lo
explican. Variables y procesos implicados en el aprendizaje. Modificación de conducta en
contextos socioeducativos.
23. Dinámica de grupos, claves en la interacción de grupos infantiles y juveniles: liderazgo, roles, normas, valores y conductas.
24. Técnicas y destrezas para la resolución de conflictos. Recursos para el desarrollo de habilidades sociales de los niños/as y adolescentes.
25. La educación fuera de la escuela: ámbitos no formales e informales de educación.
26. El equipo educativo en los centros de internamiento y alojamiento: organigrama,
estructura y funciones. Canales de coordinación.
BOCM-20211207-8
PROGRAMA CORRESPONDIENTE A LAS PRUEBAS SELECTIVAS
PARA ACCESO, POR EL SISTEMA DE PROMOCIÓN INTERNA,
A PLAZAS DE PERSONAL LABORAL DE LA CATEGORÍA PROFESIONAL
DE TITULADO MEDIO EDUCADOR (GRUPO II, NIVEL 7, ÁREA C)
DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 291
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 7 DE DICIEMBRE DE 2021
Pág. 123
ANEXO IV
1. La Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de
Modificación Parcial del Código Civil, y de la Ley de Enjuiciamiento Civil. Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia, y Ley 26/2015, de 28 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la
Infancia y a la Adolescencia.
2. La Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías de los Derechos de la Infancia y la
Adolescencia de la Comunidad de Madrid. La Ley 11/2003, de 27 de marzo, de Servicios
Sociales de la Comunidad de Madrid.
3. La educación social: ámbitos de actuación y código deontológico.
4. El sistema de protección a la Infancia de la Comunidad de Madrid: organismos,
entidades intervinientes y competencias.
5. Recursos para la protección de la infancia en situación de riesgo y desprotección
social: los apoyos a la familia en su propio medio, el acogimiento familiar, el acogimiento
residencial y la adopción.
6. La medida de alojamiento en centros. Problemas de adaptación al contexto institucional. Implicaciones en el desarrollo de los menores y alternativas a la institución.
7. Proceso de acogida y proceso de salida del recurso residencial para la integración
familiar.
8. Intervención y orientación educativa con las familias, perfiles familiares y recursos de intervención.
9. El desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los seis años: aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales. El desarrollo infantil desde los seis a los doce años: aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales.
10. El proceso de socialización: concepto, agentes y etapas de la socialización.
11. La adolescencia: El desarrollo físico, intelectual, afectivo y social. Características de esta etapa desde la perspectiva sociocultural.
12. Necesidades básicas de la infancia y adolescencia: necesidades físicas, de seguridad, emocionales, sociales y cognitivas.
13. El juego infantil: aspectos psicológicos y educativos.
14. Psicopatología del desarrollo en la infancia y adolescencia: Consideraciones básicas para su estudio. La influencia del contexto ambiental. Clasificación de los trastornos
psicopatológicos infanto-juveniles.
15. Adicciones y comportamientos adictivos en menores y jóvenes. Uso y abuso de
sustancias legales y no legales. Adicciones comportamentales.
16. Maltrato y abandono infantil. Tipos, indicadores y principales modelos explicativos.
17. Acoso y abuso entre menores y jóvenes: bullying y sexting. Detección, prevención y abordaje.
18. Agresividad, violencia, conductas disruptivas y delincuencia en la infancia y
adolescencia: perspectiva ecológica.
19. El derecho a la Educación: la enseñanza obligatoria en el Sistema Educativo español.
20. Aspectos del sistema educativo relacionados con la inclusión educativa y la atención a la infancia en desventaja social.
21. Ayudando a aprender: herramientas e instrumentos para apoyar y reforzar el
aprendizaje escolar en la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia.
22. Psicología del aprendizaje: Formas del aprendizaje y principales teorías que lo
explican. Variables y procesos implicados en el aprendizaje. Modificación de conducta en
contextos socioeducativos.
23. Dinámica de grupos, claves en la interacción de grupos infantiles y juveniles: liderazgo, roles, normas, valores y conductas.
24. Técnicas y destrezas para la resolución de conflictos. Recursos para el desarrollo de habilidades sociales de los niños/as y adolescentes.
25. La educación fuera de la escuela: ámbitos no formales e informales de educación.
26. El equipo educativo en los centros de internamiento y alojamiento: organigrama,
estructura y funciones. Canales de coordinación.
BOCM-20211207-8
PROGRAMA CORRESPONDIENTE A LAS PRUEBAS SELECTIVAS
PARA ACCESO, POR EL SISTEMA DE PROMOCIÓN INTERNA,
A PLAZAS DE PERSONAL LABORAL DE LA CATEGORÍA PROFESIONAL
DE TITULADO MEDIO EDUCADOR (GRUPO II, NIVEL 7, ÁREA C)
DE LA COMUNIDAD DE MADRID
