Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. Premios. (2025050042)
Orden de 13 de marzo de 2025 por la que se convoca el IV Concurso de Debate Escolar de Extremadura.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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NÚMERO 54
Miércoles 19 de marzo de 2025
13978
f) Debate 6: Clasificado 6 vs. Clasificado 11.
g) Debate 7: Clasificado 7 vs. Clasificado 10.
h) D
ebate 8: Clasificado 8 vs. Clasificado 9.
1.2. Cuartos de final:
a) Debate 1: Ganador del Debate 1 vs. Ganador del Debate 8.
b) Debate 2: Ganador del Debate 2 vs. Ganador del Debate 7.
c) Debate 3: Ganador del Debate 3 vs. Ganador del Debate 6.
d) Debate 4: Ganador del Debate 4 vs. Ganador del Debate 5.
1.3. Semifinales:
a) Debate 1: Ganador del Cuarto de final 1 vs. Ganador del Cuarto de final 4.
b) Debate 2: Ganador del Cuarto de final 2 vs. Ganador del Cuarto de final 3.
1.4. Final: Ganador Debate SMF1 – Ganador SMF2.
2. E
n el caso de renuncia de un equipo clasificado para la ronda de octavos de final, ocupará
su puesto el que ocupase la decimoséptima posición en la ronda de clasificación. Si hubiese
más de una renuncia, se procederá de manera similar, incorporando al nuevo equipo a la
última posición de la lista de clasificados para esta ronda. Antes de realizar el cambio, se le
pedirá al preparador del nuevo equipo que exprese, a través del medio y en el plazo en el
que se le especifique, su intención de participar y no abandonar en la siguiente ronda. En
el caso de no responder en el plazo indicado, será sustituido y se procederá de la misma
forma con el siguiente equipo.
3. S
i la renuncia se produjese después de que ya se hayan asignado las posturas a favor o en
contra, y con el fin de no perjudicar al resto de equipos, el equipo sustituto defenderá la
postura que tuviera asignada el equipo que ha renunciado.
4. La comisión organizadora decidirá los días, horas y lugares de celebración de los debates.
Se valorará la conveniencia de celebrar los debates de la misma ronda en ambas categorías
los mismos días o en días distintos. En cualquier caso, la decisión se comunicará con tiempo suficiente para que los centros educativos puedan planificarse adecuadamente.
Miércoles 19 de marzo de 2025
13978
f) Debate 6: Clasificado 6 vs. Clasificado 11.
g) Debate 7: Clasificado 7 vs. Clasificado 10.
h) D
ebate 8: Clasificado 8 vs. Clasificado 9.
1.2. Cuartos de final:
a) Debate 1: Ganador del Debate 1 vs. Ganador del Debate 8.
b) Debate 2: Ganador del Debate 2 vs. Ganador del Debate 7.
c) Debate 3: Ganador del Debate 3 vs. Ganador del Debate 6.
d) Debate 4: Ganador del Debate 4 vs. Ganador del Debate 5.
1.3. Semifinales:
a) Debate 1: Ganador del Cuarto de final 1 vs. Ganador del Cuarto de final 4.
b) Debate 2: Ganador del Cuarto de final 2 vs. Ganador del Cuarto de final 3.
1.4. Final: Ganador Debate SMF1 – Ganador SMF2.
2. E
n el caso de renuncia de un equipo clasificado para la ronda de octavos de final, ocupará
su puesto el que ocupase la decimoséptima posición en la ronda de clasificación. Si hubiese
más de una renuncia, se procederá de manera similar, incorporando al nuevo equipo a la
última posición de la lista de clasificados para esta ronda. Antes de realizar el cambio, se le
pedirá al preparador del nuevo equipo que exprese, a través del medio y en el plazo en el
que se le especifique, su intención de participar y no abandonar en la siguiente ronda. En
el caso de no responder en el plazo indicado, será sustituido y se procederá de la misma
forma con el siguiente equipo.
3. S
i la renuncia se produjese después de que ya se hayan asignado las posturas a favor o en
contra, y con el fin de no perjudicar al resto de equipos, el equipo sustituto defenderá la
postura que tuviera asignada el equipo que ha renunciado.
4. La comisión organizadora decidirá los días, horas y lugares de celebración de los debates.
Se valorará la conveniencia de celebrar los debates de la misma ronda en ambas categorías
los mismos días o en días distintos. En cualquier caso, la decisión se comunicará con tiempo suficiente para que los centros educativos puedan planificarse adecuadamente.
