Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2024062164)
Resolución de 19 de junio de 2024, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y El Corte Inglés, SA, para el desarrollo de programas formativos de Formación Profesional Dual correspondientes a las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo en Extremadura.
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NÚMERO 124
32251
Jueves 27 de junio de 2024
2. I ncorporar al presente convenio, a lo largo del periodo de vigencia, las relaciones nominales
de alumnos y alumnas acogidos al mismo, el programa de formación (Anexos III.a y III.b)
que podrá ser modificado y adaptado en función de las necesidades del desarrollo del mismo, y los documentos necesarios que faciliten su seguimiento y evaluación.
3. Formalizar el presente convenio con las siguientes,
CLÁUSULAS
Primera. El alumnado seleccionado, hasta 40 estudiantes, de los ciclos formativos en Gestión Administrativa (ADG2-1), Administración y Finanzas (ADG3-1), Actividades Comerciales (COM2-1), Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (COM3-2), Transporte y Logística (COM3-3), Instalaciones Eléctricas y Automáticas (ELE2-2), Mantenimiento Electrónico
(ELE3-1), Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (ELE3-2), Cocina y Gastronomía (HOT21), Servicios en Restauración (HOT2-3), Dirección de Cocina (HOT3-6), Dirección de Servicios
de Restauración (HOT3-7), Sistemas Microinformáticos y Redes (IFC2-1), Administración de
Sistemas Informáticos en Red (IFC3-1), Mantenimiento Electromecánico (IMA2-1), Instalaciones Frigoríficas y de Climatización (IMA2-5), Prevención de Riesgos Profesionales (MSP34)
y Farmacia y Parafarmacia (SAN2-2), desarrollará las actividades formativas programadas
(Anexos III.a y III.b) en los locales de los centros de trabajo de la entidad colaboradora o en
su caso, en aquellos lugares en los que la entidad colaboradora desarrolle su actividad productiva, sin que ello implique relación laboral alguna con El Corte Inglés, SA.
Será en el programa formativo (Anexos III.a y III.b) donde se concrete el ciclo formativo, el
centro educativo, el centro de trabajo, el coordinador o coordinadora y tutores, la distribución
horaria y jornada de participación de los estudiantes en el centro educativo y los centros de
trabajo dependiente de El Corte Inglés, SA, pudiéndose organizar por días a la semana, por
semanas, por quincenas o por meses.
Segunda. El Corte Inglés, SA, se compromete a que sus centros de trabajo cumplan la programación de las actividades formativas (Anexos III.a y III.b) que hayan sido acordadas con
los centros educativos IES Bioclimático de Badajoz, IES Castelar de Badajoz, IES Ciudad Jardín de Badajoz, IES Maestro Domingo Cáceres de Badajoz, IES San Fernando de Badajoz, IES
San José de Badajoz, IES San Roque de Badajoz, IES Puente Ajuda de Olivenza, IES Bachiller
Diego Sánchez de Talavera la Real, IES Campos de San Roque de Valverde de Leganés, IES
Extremadura de Montijo, Colegio Santa Madre Sacramento de Badajoz, Colegio Sopeña de
Badajoz y Colegio Virgen de Guadalupe de Badajoz a realizar su seguimiento y la valoración
del progreso del alumnado y, junto con el coordinador o coordinadora y tutores del centro
educativo, a la revisión de la programación, si una vez iniciado el mismo y a la vista de los
resultados, fuera necesario.
32251
Jueves 27 de junio de 2024
2. I ncorporar al presente convenio, a lo largo del periodo de vigencia, las relaciones nominales
de alumnos y alumnas acogidos al mismo, el programa de formación (Anexos III.a y III.b)
que podrá ser modificado y adaptado en función de las necesidades del desarrollo del mismo, y los documentos necesarios que faciliten su seguimiento y evaluación.
3. Formalizar el presente convenio con las siguientes,
CLÁUSULAS
Primera. El alumnado seleccionado, hasta 40 estudiantes, de los ciclos formativos en Gestión Administrativa (ADG2-1), Administración y Finanzas (ADG3-1), Actividades Comerciales (COM2-1), Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (COM3-2), Transporte y Logística (COM3-3), Instalaciones Eléctricas y Automáticas (ELE2-2), Mantenimiento Electrónico
(ELE3-1), Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (ELE3-2), Cocina y Gastronomía (HOT21), Servicios en Restauración (HOT2-3), Dirección de Cocina (HOT3-6), Dirección de Servicios
de Restauración (HOT3-7), Sistemas Microinformáticos y Redes (IFC2-1), Administración de
Sistemas Informáticos en Red (IFC3-1), Mantenimiento Electromecánico (IMA2-1), Instalaciones Frigoríficas y de Climatización (IMA2-5), Prevención de Riesgos Profesionales (MSP34)
y Farmacia y Parafarmacia (SAN2-2), desarrollará las actividades formativas programadas
(Anexos III.a y III.b) en los locales de los centros de trabajo de la entidad colaboradora o en
su caso, en aquellos lugares en los que la entidad colaboradora desarrolle su actividad productiva, sin que ello implique relación laboral alguna con El Corte Inglés, SA.
Será en el programa formativo (Anexos III.a y III.b) donde se concrete el ciclo formativo, el
centro educativo, el centro de trabajo, el coordinador o coordinadora y tutores, la distribución
horaria y jornada de participación de los estudiantes en el centro educativo y los centros de
trabajo dependiente de El Corte Inglés, SA, pudiéndose organizar por días a la semana, por
semanas, por quincenas o por meses.
Segunda. El Corte Inglés, SA, se compromete a que sus centros de trabajo cumplan la programación de las actividades formativas (Anexos III.a y III.b) que hayan sido acordadas con
los centros educativos IES Bioclimático de Badajoz, IES Castelar de Badajoz, IES Ciudad Jardín de Badajoz, IES Maestro Domingo Cáceres de Badajoz, IES San Fernando de Badajoz, IES
San José de Badajoz, IES San Roque de Badajoz, IES Puente Ajuda de Olivenza, IES Bachiller
Diego Sánchez de Talavera la Real, IES Campos de San Roque de Valverde de Leganés, IES
Extremadura de Montijo, Colegio Santa Madre Sacramento de Badajoz, Colegio Sopeña de
Badajoz y Colegio Virgen de Guadalupe de Badajoz a realizar su seguimiento y la valoración
del progreso del alumnado y, junto con el coordinador o coordinadora y tutores del centro
educativo, a la revisión de la programación, si una vez iniciado el mismo y a la vista de los
resultados, fuera necesario.
