Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Concurso De Méritos. (2024061665)
Resolución de 13 de mayo de 2024, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca concurso de méritos para la provisión de plazas vacantes de Asesorías de Formación Permanente, en régimen de comisión de servicios, en los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura.
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NÚMERO 95
24989
Viernes 17 de mayo de 2024
ANEXO V
PERFILES DE LAS ASESORÍAS DE FORMACIÓN PERMANENTE, ÁREAS O MATERIAS OBJETO DE FORMACIÓN RELACIONADAS CON
ELLOS Y CUERPOS DOCENTES QUE PUEDEN OPTAR A ELLAS
CUERPOS. En cada CPR habrá
equilibrio
entre
Primaria
y
Secundaria (apartado 1 del anexo 1
de la Orden de 9 de junio de 2016)
ASESORÍAS DE
FORMACIÓN
PERMANENTE
LÍNEAS
FORMATIVAS
CONSIDERADAS
COMO
PREFERENTES EN LOS APARTADOS DEL BAREMO 2.1 Y
2.2 DEL ANEXO VI DE LA ORDEN DE 9 DE JUNIO DE 2016
Plurilingüismo
Las nuevas metodologías en enseñanza bilingüe (AICLE,
...), fomento de la lectura, programas europeos, cursos
sobre gestión de secciones bilingües. Evaluación en
torno al MCERL.
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros (0597), Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas (0592)
Desarrollo Curricular
Competencias clave, desarrollo de procesos objetivos
de evaluación educativa, fomento de la lectura. cultura
emprendedora, concreciones sobre aspectos globales
del currículum, metodologías activas, legislación
curricular.
Profesores de Secundaria de las
especialidades comunes (0590),
Maestros (0597)
Tecnologías Educativas
Uso de TIC en el aula, con el alumnado o en el proceso
de enseñanza aprendizaje, gestión del aula a nivel
curricular o de evaluación, creación de contenidos
educativos digitales, seguridad redes sociales y uso
responsable de Internet, tutoría y coordinación de
formación a distancia, plataformas de gestión de
contenidos.
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros
(0597),
Profesores
Técnicos de Formación Profesional
(0591)
Innovación Educativa
Las nuevas metodologías en enseñanza de idiomas, la
innovación metodológica y el trabajo por proyectos, la
adquisición y la evaluación de competencias clave,
comunidades de aprendizaje, investigación educativa y
metodologías activas.
Actualización, científica y didáctica, organización o
desarrollo curricular y actividades asimilables,
relacionadas con FP, Adultos y Enseñanzas de Régimen
Especial, cultura emprendedora.
Profesores de Secundaria de las
especialidades comunes (0590),
Maestros (0597)
Formación Profesional y
Enseñanzas de Régimen
Especial
Formación en Centros y
Autoformación
Atención a la diversidad,
Convivencia y
Coeducación
Ejercicio de Puestos
Específicos
La organización escolar y el liderazgo, desarrollo de
procesos objetivos de evaluación educativa, evaluación
de centros educativos, técnicas de trabajo en equipo,
tareas colaborativas.
La atención a la diversidad y acción tutorial, acoso
escolar, igualdad, violencia de género, minorías,
tolerancia, inteligencia emocional, aprendizaje-servicio,
educación en valores, necesidades educativas
especiales.
La organización escolar y el liderazgo, el desarrollo de
procesos objetivos de evaluación educativa, legislación
educativa, gestión de centros, cursos función directiva,
plataforma de gestión de centros. Elaboración de
programas de acción tutorial.
Profesores de Secundaria de las
especialidades de FP (0590),
Profesores Técnicos de Formación
Profesional (0591), Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas (0592),
Profesores de Música y de Artes
Escénicas (0594), Profesores de
Artes Pĺásticas y Diseño (0595),
Maestros (0597).
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros
(0597),
Profesores
Técnicos de Formación Profesional
(0591).
Profesores de Secundaria de las
especialidades comunes (0590),
Maestros (0597).
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros (0597)
24989
Viernes 17 de mayo de 2024
ANEXO V
PERFILES DE LAS ASESORÍAS DE FORMACIÓN PERMANENTE, ÁREAS O MATERIAS OBJETO DE FORMACIÓN RELACIONADAS CON
ELLOS Y CUERPOS DOCENTES QUE PUEDEN OPTAR A ELLAS
CUERPOS. En cada CPR habrá
equilibrio
entre
Primaria
y
Secundaria (apartado 1 del anexo 1
de la Orden de 9 de junio de 2016)
ASESORÍAS DE
FORMACIÓN
PERMANENTE
LÍNEAS
FORMATIVAS
CONSIDERADAS
COMO
PREFERENTES EN LOS APARTADOS DEL BAREMO 2.1 Y
2.2 DEL ANEXO VI DE LA ORDEN DE 9 DE JUNIO DE 2016
Plurilingüismo
Las nuevas metodologías en enseñanza bilingüe (AICLE,
...), fomento de la lectura, programas europeos, cursos
sobre gestión de secciones bilingües. Evaluación en
torno al MCERL.
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros (0597), Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas (0592)
Desarrollo Curricular
Competencias clave, desarrollo de procesos objetivos
de evaluación educativa, fomento de la lectura. cultura
emprendedora, concreciones sobre aspectos globales
del currículum, metodologías activas, legislación
curricular.
Profesores de Secundaria de las
especialidades comunes (0590),
Maestros (0597)
Tecnologías Educativas
Uso de TIC en el aula, con el alumnado o en el proceso
de enseñanza aprendizaje, gestión del aula a nivel
curricular o de evaluación, creación de contenidos
educativos digitales, seguridad redes sociales y uso
responsable de Internet, tutoría y coordinación de
formación a distancia, plataformas de gestión de
contenidos.
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros
(0597),
Profesores
Técnicos de Formación Profesional
(0591)
Innovación Educativa
Las nuevas metodologías en enseñanza de idiomas, la
innovación metodológica y el trabajo por proyectos, la
adquisición y la evaluación de competencias clave,
comunidades de aprendizaje, investigación educativa y
metodologías activas.
Actualización, científica y didáctica, organización o
desarrollo curricular y actividades asimilables,
relacionadas con FP, Adultos y Enseñanzas de Régimen
Especial, cultura emprendedora.
Profesores de Secundaria de las
especialidades comunes (0590),
Maestros (0597)
Formación Profesional y
Enseñanzas de Régimen
Especial
Formación en Centros y
Autoformación
Atención a la diversidad,
Convivencia y
Coeducación
Ejercicio de Puestos
Específicos
La organización escolar y el liderazgo, desarrollo de
procesos objetivos de evaluación educativa, evaluación
de centros educativos, técnicas de trabajo en equipo,
tareas colaborativas.
La atención a la diversidad y acción tutorial, acoso
escolar, igualdad, violencia de género, minorías,
tolerancia, inteligencia emocional, aprendizaje-servicio,
educación en valores, necesidades educativas
especiales.
La organización escolar y el liderazgo, el desarrollo de
procesos objetivos de evaluación educativa, legislación
educativa, gestión de centros, cursos función directiva,
plataforma de gestión de centros. Elaboración de
programas de acción tutorial.
Profesores de Secundaria de las
especialidades de FP (0590),
Profesores Técnicos de Formación
Profesional (0591), Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas (0592),
Profesores de Música y de Artes
Escénicas (0594), Profesores de
Artes Pĺásticas y Diseño (0595),
Maestros (0597).
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros
(0597),
Profesores
Técnicos de Formación Profesional
(0591).
Profesores de Secundaria de las
especialidades comunes (0590),
Maestros (0597).
Profesores de Secundaria (0590),
Maestros (0597)
