NÚMERO 75
Jueves 18 de abril de 2024



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• Proporcionar al profesorado, a través de estancias formativas en centros educativos
de referencia de la Comunidad Autónoma de Extremadura, la posibilidad de observar
de forma directa otras buenas prácticas, metodologías, proyectos, programas y enfoques didácticos en los procesos de aprendizaje del alumnado fomentando la adaptación y la aplicación activa de lo aprendido en su práctica docente.



• Impulsar entre el profesorado el trabajo en grupos con un interés común, incluyendo
la observación activa de la práctica docente de todos sus miembros, el intercambio de
buenas prácticas, la reflexión, la formación metodológica sobre aspectos innovadores
en los procesos organizativos y didácticos e incluso la realización de proyectos de
forma conjunta, contando con los Centros de Profesores y de Recursos como lugares
de encuentro entre los participantes.



• Diseñar y aplicar protocolos de observación de buenas prácticas docentes y potenciar
acciones metodológicas innovadoras para la mejora de los procesos de aprendizaje
del alumnado a través de las estancias formativas.



• Potenciar la aplicación en el centro educativo de los conocimientos y técnicas adquiridos por el profesorado que ha participado en la estancia formativa.



• Establecer vías de comunicación que favorezcan el desarrollo de redes de colaboración entre el profesorado y los centros educativos.

En el contexto de este programa, se pretende que en el actual curso escolar, se desarrolle
el Programa Piloto “Muévete Interautonómico”: Formación para el desarrollo profesional
docente, a través de estancias formativas en otras comunidades autónomas, cuyo objetivo
es proporcionar al profesorado participante a través de la observación durante las estancias formativas en centros de otras comunidades, el aprendizaje y/o actualización de conocimientos científicos y pedagógicos, que repercutan en su práctica profesional, así como
la adquisición de habilidades metodológicas y el manejo y utilización didáctica de recursos
que los centros educativos de las comunidades visitadas están desarrollando.
Este programa tiene carácter experimental con un número reducido de centros docentes
para permitir el estudio de la viabilidad y la mejora del diseño de cara a un desarrollo futuro del programa y a su inclusión como nueva modalidad en el Programa “Muévete”.
3.2. Actividades equiparadas a las de formación permanente.
En la Orden de 31 de octubre de 2000, modificada por Orden de 21 de mayo de 2002, se
establecen las equivalencias con otras actividades y titulaciones, así como los procesos
para su reconocimiento, certificación, registro y evaluación. Son las siguientes: