Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2024060710)
Resolución de 19 de febrero de 2024, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio para el desarrollo de programas formativos de Formación Profesional Dual en el sistema educativo entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y las empresas Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global Service Center, para los ciclos formativos de Grado Superior en Administración y Finanzas, en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, en Programación de la Producción Mecánica, en Mecatrónica Industrial, en Administración de Sistemas Informáticos en Red, en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y en Desarrollo de Aplicaciones Web de los centros educativos IES Cristo del Rosario de Zafra, IES Sáenz de Buruaga de Mérida, IES El Pomar de Jerez de los Caballeros e IES Castelar de Badajoz.
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NÚMERO 44
Lunes 4 de marzo de 2024
13347
Será en el programa formativo (Anexos III.a y III.b) donde se concrete el ciclo formativo, el
centro educativo, el centro de trabajo, el coordinador o coordinadora y tutores, la distribución
horaria y jornada de participación de los estudiantes en los centros educativos y en los centros de trabajo dependiente de Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global
Service Center, pudiéndose organizar por días a la semana, por semanas, por quincenas o
por meses.
Segunda. Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global Service Center,
se comprometen a que sus centros de trabajo cumplan la programación de las actividades
formativas (Anexos III.a y III.b) que hayan sido acordadas con los centros educativos IES
Cristo del Rosario de Zafra, IES Sáenz de Buruaga de Mérida, IES El Pomar de Jerez de los
Caballeros e IES Castelar de Badajoz a realizar su seguimiento y la valoración del progreso
del alumnado y, junto con el coordinador o coordinadora y tutores del centro educativo, a la
revisión de la programación, si una vez iniciado el mismo y a la vista de los resultados, fuera
necesario.
Tercera. Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global Service Center, nombrarán un responsable (tutor/a-coordinador/a) para la coordinación de las actividades formativas a realizar en el centro de trabajo, que garantizará la orientación y consulta del alumno
o alumna, facilitará las relaciones con el Departamento de la Familia Profesional implicado del
centro educativo, aportará los informes valorativos que contribuyan a la evaluación y facilitará el acceso a la entidad para llevar a cabo las actuaciones de valoración y supervisión del
proceso. Tendrá las siguientes funciones:
Llevar a cabo, juntamente con el tutor dual del centro de formación profesional, la identificación de los resultados de aprendizaje del plan de formación que se desarrollarán en la
empresa.
Participar en la asignación de la persona a formar en la empresa.
Acoger y tutelar a la persona en formación durante su o sus periodos en la empresa.
Asegurar la ejecución del plan de formación previsto en uno o varios puestos de la empresa.
Informar y valorar la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos.
Velar por que el proceso de selección y de formación se desarrolle de acuerdo con el principio
de igualdad de trato y de oportunidades del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y verificar que este alumnado cuenta con los recursos de apoyo y los ajustes razonables
que precisa.
Lunes 4 de marzo de 2024
13347
Será en el programa formativo (Anexos III.a y III.b) donde se concrete el ciclo formativo, el
centro educativo, el centro de trabajo, el coordinador o coordinadora y tutores, la distribución
horaria y jornada de participación de los estudiantes en los centros educativos y en los centros de trabajo dependiente de Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global
Service Center, pudiéndose organizar por días a la semana, por semanas, por quincenas o
por meses.
Segunda. Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global Service Center,
se comprometen a que sus centros de trabajo cumplan la programación de las actividades
formativas (Anexos III.a y III.b) que hayan sido acordadas con los centros educativos IES
Cristo del Rosario de Zafra, IES Sáenz de Buruaga de Mérida, IES El Pomar de Jerez de los
Caballeros e IES Castelar de Badajoz a realizar su seguimiento y la valoración del progreso
del alumnado y, junto con el coordinador o coordinadora y tutores del centro educativo, a la
revisión de la programación, si una vez iniciado el mismo y a la vista de los resultados, fuera
necesario.
Tercera. Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global Service Center, nombrarán un responsable (tutor/a-coordinador/a) para la coordinación de las actividades formativas a realizar en el centro de trabajo, que garantizará la orientación y consulta del alumno
o alumna, facilitará las relaciones con el Departamento de la Familia Profesional implicado del
centro educativo, aportará los informes valorativos que contribuyan a la evaluación y facilitará el acceso a la entidad para llevar a cabo las actuaciones de valoración y supervisión del
proceso. Tendrá las siguientes funciones:
Llevar a cabo, juntamente con el tutor dual del centro de formación profesional, la identificación de los resultados de aprendizaje del plan de formación que se desarrollarán en la
empresa.
Participar en la asignación de la persona a formar en la empresa.
Acoger y tutelar a la persona en formación durante su o sus periodos en la empresa.
Asegurar la ejecución del plan de formación previsto en uno o varios puestos de la empresa.
Informar y valorar la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos.
Velar por que el proceso de selección y de formación se desarrolle de acuerdo con el principio
de igualdad de trato y de oportunidades del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y verificar que este alumnado cuenta con los recursos de apoyo y los ajustes razonables
que precisa.
