Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2024060710)
Resolución de 19 de febrero de 2024, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio para el desarrollo de programas formativos de Formación Profesional Dual en el sistema educativo entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y las empresas Deutz Spain, Fundación Deutz Business School y Deutz Global Service Center, para los ciclos formativos de Grado Superior en Administración y Finanzas, en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, en Programación de la Producción Mecánica, en Mecatrónica Industrial, en Administración de Sistemas Informáticos en Red, en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y en Desarrollo de Aplicaciones Web de los centros educativos IES Cristo del Rosario de Zafra, IES Sáenz de Buruaga de Mérida, IES El Pomar de Jerez de los Caballeros e IES Castelar de Badajoz.
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NÚMERO 44
Lunes 4 de marzo de 2024
13345
2. Q
ue en el artículo 42, apartado 2, de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (modificada por
la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre), de 3 de mayo, insta a las administraciones
educativas a regular la fase práctica dual de formación en los centros de trabajo, de los que
podrán quedar exentos quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con
los estudios profesionales cursados.
3. Q
ue el apartado 1 del artículo 75 de la Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenible
insta a las administraciones educativas y laborales a propiciar la colaboración con las empresas y entidades empresariales, en particular a través de la impartición por éstas, de módulos profesionales incluidos en títulos de formación profesional en sus instalaciones para
garantizar que la formación se realice con los equipamientos más actuales [apartado 2.b)].
4. Q
ue el Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato
para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la Formación Profesional
Dual, fija en su Título III, bajo la rúbrica Formación Profesional Dual del sistema educativo, el marco para el desarrollo de proyectos de Formación Profesional Dual en el sistema
educativo, con la coparticipación de los centros educativos y las empresas colaboradoras.
5. Q
ue el apartado 1 del artículo 29 del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, establece que los centros educativos autorizados para impartir ciclos formativos de formación
profesional podrán suscribir convenios de colaboración con empresas del sector correspondiente, de acuerdo con lo que determine la normativa autonómica.
6. Q
ue el apartado 5 del artículo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se
establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo indica
que con el fin de facilitar al alumnado la adquisición de las competencias correspondientes, las Administraciones educativas, en el marco de sus competencias, promoverán la
autonomía pedagógica organizativa y de gestión de los centros que impartan formación
profesional, fomentarán el trabajo en equipo del profesorado y el desarrollo de planes de
formación, investigación e innovación en su ámbito docente, así como las actuaciones que
favorezcan la mejora continua de los procesos formativos.
7. L
a Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y Deutz Spain, Fundación
Deutz Business School y Deutz Global Service Center, reconocen que la formación profesional tiene por finalidad preparar al alumnado para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptación que puedan producirse a lo largo de su vida.
La formación profesional está directamente influenciada por los cambios actuales en los
medios técnicos y por los nuevos sistemas de organización laboral de los distintos sectores
productivos, en particular, aquellos relacionados con la especialización y polivalencia en el
Lunes 4 de marzo de 2024
13345
2. Q
ue en el artículo 42, apartado 2, de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (modificada por
la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre), de 3 de mayo, insta a las administraciones
educativas a regular la fase práctica dual de formación en los centros de trabajo, de los que
podrán quedar exentos quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con
los estudios profesionales cursados.
3. Q
ue el apartado 1 del artículo 75 de la Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenible
insta a las administraciones educativas y laborales a propiciar la colaboración con las empresas y entidades empresariales, en particular a través de la impartición por éstas, de módulos profesionales incluidos en títulos de formación profesional en sus instalaciones para
garantizar que la formación se realice con los equipamientos más actuales [apartado 2.b)].
4. Q
ue el Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato
para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la Formación Profesional
Dual, fija en su Título III, bajo la rúbrica Formación Profesional Dual del sistema educativo, el marco para el desarrollo de proyectos de Formación Profesional Dual en el sistema
educativo, con la coparticipación de los centros educativos y las empresas colaboradoras.
5. Q
ue el apartado 1 del artículo 29 del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, establece que los centros educativos autorizados para impartir ciclos formativos de formación
profesional podrán suscribir convenios de colaboración con empresas del sector correspondiente, de acuerdo con lo que determine la normativa autonómica.
6. Q
ue el apartado 5 del artículo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se
establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo indica
que con el fin de facilitar al alumnado la adquisición de las competencias correspondientes, las Administraciones educativas, en el marco de sus competencias, promoverán la
autonomía pedagógica organizativa y de gestión de los centros que impartan formación
profesional, fomentarán el trabajo en equipo del profesorado y el desarrollo de planes de
formación, investigación e innovación en su ámbito docente, así como las actuaciones que
favorezcan la mejora continua de los procesos formativos.
7. L
a Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y Deutz Spain, Fundación
Deutz Business School y Deutz Global Service Center, reconocen que la formación profesional tiene por finalidad preparar al alumnado para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptación que puedan producirse a lo largo de su vida.
La formación profesional está directamente influenciada por los cambios actuales en los
medios técnicos y por los nuevos sistemas de organización laboral de los distintos sectores
productivos, en particular, aquellos relacionados con la especialización y polivalencia en el
