Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2024060108)
Resolución de 10 de enero de 2024, de la Secretaría General, por la que se da publicidad a la Adenda al Convenio entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y la Agencia Extremeña de la Energía por el que se formaliza una transferencia específica para el desarrollo de los instrumentos de intervención en materia de adecuación energética sostenible de los centros educativos extremeños.
38 páginas totales
Página
NÚMERO 12
Miércoles 17 de enero de 2024
3343
Documento “Guía de recomendaciones para la mejora del uso y la gestión energética de
centros educativos extremeños”.
Elaboración de una guía de observaciones y recomendaciones generales para mejorar el
uso y la gestión energética de los edificios e instalaciones de los centros educativos extremeños. Será un complemento a la guía técnica para la mejora de la eficiencia energética,
la adecuación y la rehabilitación ambiental bioclimática y el uso de energías renovables de
los centros educativos públicos extremeños, publicada en el portal de educarex.
Actividad finalizada para en el periodo octubre 2021- diciembre 2023.
Desarrollar un Plan de Mejora de la eficiencia energética para cada centro educativo.
Cruce de las deficiencias encontradas en la auditoría con las peticiones expuestas por
cada centro para definir los objetivos prioritarios de actuaciones edificatorias. Estos objetivos podrán obtenerse gracias a distintas técnicas y estándares constructivos; al uso de
diferentes materiales de construcción y de distintas instalaciones de gran rendimiento; a
actuaciones sobre la mejora de la envolvente y de los sistemas de aprovechamiento de
energías renovables, preferentemente producidas in situ o en el entorno próximo, y a la
instalación y/o sustitución de sus equipos productores por otros de mayor eficiencia.
La comunidad educativa podrá hacer propuestas con carácter previo a la elaboración del
plan de mejora de la eficiencia energética para su centro, utilizando para ello los recursos
de información y comunicación disponibles por la consejería competente en materia de
educación.
Selección de actuaciones propuestas en la auditoría para alcanzar los objetivos marcados
y clasificación de actuaciones bajo criterios de eficiencia energética y rentabilidad. Definir
varios niveles/estrategias adicionales de actuación: reducir pérdidas/ganancias, mejora
del confort por control solar, iluminación eficiente, energías limpias, generación in situ,
mejorar la gestión energética… Desarrollo de recomendaciones y actuaciones específicas
para mejorar la gestión energética del centro o mejorar el confort ambiental.
Con todo lo anterior elaborar de una propuesta independiente en formato digital para cada
centro donde se recoja la siguiente información:
Resumen de propuestas con inversión y sin ella. Valoración económica y rentabilidad de las
actuaciones.
Resultados energéticos esperados.
Ratios e Indicadores relacionados.
Miércoles 17 de enero de 2024
3343
Documento “Guía de recomendaciones para la mejora del uso y la gestión energética de
centros educativos extremeños”.
Elaboración de una guía de observaciones y recomendaciones generales para mejorar el
uso y la gestión energética de los edificios e instalaciones de los centros educativos extremeños. Será un complemento a la guía técnica para la mejora de la eficiencia energética,
la adecuación y la rehabilitación ambiental bioclimática y el uso de energías renovables de
los centros educativos públicos extremeños, publicada en el portal de educarex.
Actividad finalizada para en el periodo octubre 2021- diciembre 2023.
Desarrollar un Plan de Mejora de la eficiencia energética para cada centro educativo.
Cruce de las deficiencias encontradas en la auditoría con las peticiones expuestas por
cada centro para definir los objetivos prioritarios de actuaciones edificatorias. Estos objetivos podrán obtenerse gracias a distintas técnicas y estándares constructivos; al uso de
diferentes materiales de construcción y de distintas instalaciones de gran rendimiento; a
actuaciones sobre la mejora de la envolvente y de los sistemas de aprovechamiento de
energías renovables, preferentemente producidas in situ o en el entorno próximo, y a la
instalación y/o sustitución de sus equipos productores por otros de mayor eficiencia.
La comunidad educativa podrá hacer propuestas con carácter previo a la elaboración del
plan de mejora de la eficiencia energética para su centro, utilizando para ello los recursos
de información y comunicación disponibles por la consejería competente en materia de
educación.
Selección de actuaciones propuestas en la auditoría para alcanzar los objetivos marcados
y clasificación de actuaciones bajo criterios de eficiencia energética y rentabilidad. Definir
varios niveles/estrategias adicionales de actuación: reducir pérdidas/ganancias, mejora
del confort por control solar, iluminación eficiente, energías limpias, generación in situ,
mejorar la gestión energética… Desarrollo de recomendaciones y actuaciones específicas
para mejorar la gestión energética del centro o mejorar el confort ambiental.
Con todo lo anterior elaborar de una propuesta independiente en formato digital para cada
centro donde se recoja la siguiente información:
Resumen de propuestas con inversión y sin ella. Valoración económica y rentabilidad de las
actuaciones.
Resultados energéticos esperados.
Ratios e Indicadores relacionados.
