Consejería De Educación Y Empleo. Innovación Educativa. (2023040040)
Decreto 12/2023, de 22 de febrero, por el que se regula el funcionamiento de las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 40
Martes 28 de febrero de 2023
12406
de las competencias clave, incluidas las destrezas básicas, sean bases fundamentales para el
éxito futuro, respaldado por profesores y educadores altamente cualificados y motivados, así
como por otros profesionales de la educación.
La Comunidad Autónoma de Extremadura asume el compromiso de impulsar actuaciones para
que los centros educativos participen y cooperen en un proceso de cambio, construcción o
transformación e innovación del propio centro y de su entorno, para conseguir la formación
integral del alumnado, preparándolos para crear y vivir en un mundo mejor.
Por ello, la necesidad de regular en un único texto los requisitos y compromisos para la participación de los centros educativos, los objetivos generales y específicos, los órganos de
seguimiento y apoyo de las Redes existentes en ese momento en la Comunidad Autónoma de
Extremadura, justificó la publicación del Decreto 104/2013, de 18 de junio, derogado por el
Decreto 75/2015, de 21 de abril, por el que se regula el funcionamiento de la Redes de Apoyo
Social e Innovación Educativa en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de
enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura (DOE n.º 79, de 27
de abril).
Se plantea, por lo tanto, una regulación acorde con las circunstancias de tipo educativo, social
o económico, así como el conocimiento adquirido por la tramitación procedimental. También,
justifica la publicación de un nuevo decreto el hecho de que:
— Es esencial tener en cuenta los actuales objetivos de desarrollo sostenible.
— Se hace necesario actualizar la denominación de las actuales Redes de Apoyo e Innovación Educativa en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de nuestra
Comunidad Autónoma.
— La práctica sobre el funcionamiento de Redes ha demostrado que no son necesarios
tantos órganos de supervisión, seguimiento y organización, por lo que se suprime la
actual Comisión Autonómica de Redes, asignando parte de las funciones que venía desarrollando a la Comisión de Coordinación y Seguimiento de Redes.
En este sentido, las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible se inspiran en algunos de los principios y fines inspiradores esenciales de la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre. La
pertenencia a las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible supone un
distintivo de centro educativo con garantías de materia de convivencia, calidad y éxito académico. La consecución y la trascendencia dependerán del grado de implicación de la comunidad
educativa en los centros docentes que forman parte de ellas, y de una metodología cooperativa, innovadora y abierta basada en el trabajo en red.
Martes 28 de febrero de 2023
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de las competencias clave, incluidas las destrezas básicas, sean bases fundamentales para el
éxito futuro, respaldado por profesores y educadores altamente cualificados y motivados, así
como por otros profesionales de la educación.
La Comunidad Autónoma de Extremadura asume el compromiso de impulsar actuaciones para
que los centros educativos participen y cooperen en un proceso de cambio, construcción o
transformación e innovación del propio centro y de su entorno, para conseguir la formación
integral del alumnado, preparándolos para crear y vivir en un mundo mejor.
Por ello, la necesidad de regular en un único texto los requisitos y compromisos para la participación de los centros educativos, los objetivos generales y específicos, los órganos de
seguimiento y apoyo de las Redes existentes en ese momento en la Comunidad Autónoma de
Extremadura, justificó la publicación del Decreto 104/2013, de 18 de junio, derogado por el
Decreto 75/2015, de 21 de abril, por el que se regula el funcionamiento de la Redes de Apoyo
Social e Innovación Educativa en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de
enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura (DOE n.º 79, de 27
de abril).
Se plantea, por lo tanto, una regulación acorde con las circunstancias de tipo educativo, social
o económico, así como el conocimiento adquirido por la tramitación procedimental. También,
justifica la publicación de un nuevo decreto el hecho de que:
— Es esencial tener en cuenta los actuales objetivos de desarrollo sostenible.
— Se hace necesario actualizar la denominación de las actuales Redes de Apoyo e Innovación Educativa en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de nuestra
Comunidad Autónoma.
— La práctica sobre el funcionamiento de Redes ha demostrado que no son necesarios
tantos órganos de supervisión, seguimiento y organización, por lo que se suprime la
actual Comisión Autonómica de Redes, asignando parte de las funciones que venía desarrollando a la Comisión de Coordinación y Seguimiento de Redes.
En este sentido, las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible se inspiran en algunos de los principios y fines inspiradores esenciales de la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre. La
pertenencia a las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible supone un
distintivo de centro educativo con garantías de materia de convivencia, calidad y éxito académico. La consecución y la trascendencia dependerán del grado de implicación de la comunidad
educativa en los centros docentes que forman parte de ellas, y de una metodología cooperativa, innovadora y abierta basada en el trabajo en red.
