Consejería De Hacienda Y Administración Pública. Convenios. (2023060077)
Resolución de 9 de enero de 2023, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y Fundación Trilema para la implantación de acciones de innovación educativa que promuevan hábitos saludables, autorregulación y gestión de emociones en el alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria, a través del programa educativo "Fluye".
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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NÚMERO 18
Jueves 26 de enero de 2023
— Ser consciente de la dimensión del tiempo en la vida personal.
— Gestionar los lenguajes verbal y no verbal para expresar la identidad.
3.2. Adquirir hábitos de vida saludable en los campos de:
— Alimentación.
— Hidratación.
— Ejercicio.
— Patrones de descanso y sueño.
— Respiración.
— Higiene.
— Seguridad.
— Imagen.
3.3. Relacionarse con el medio ambiente de estas formas:
— Reconocer la belleza en distintos entornos.
— Relacionarse con la naturaleza.
— Adaptarse a los cambios con flexibilidad.
— Optimizar los recursos disponibles en cualquier momento.
— Respetar nuestro propio espacio y el de otros.
— Apreciar los entornos sociales.
— Identificar los recursos de equilibrio y serenidad personal.
3.4. Relacionarse con todos los demás en estos ámbitos:
— Reconocer la belleza y valor de cada ser humano.
— Respetar la diversidad y reconocerla como fuente de riqueza.
— Identificar cómo las situaciones afectan a otros.
6553
Jueves 26 de enero de 2023
— Ser consciente de la dimensión del tiempo en la vida personal.
— Gestionar los lenguajes verbal y no verbal para expresar la identidad.
3.2. Adquirir hábitos de vida saludable en los campos de:
— Alimentación.
— Hidratación.
— Ejercicio.
— Patrones de descanso y sueño.
— Respiración.
— Higiene.
— Seguridad.
— Imagen.
3.3. Relacionarse con el medio ambiente de estas formas:
— Reconocer la belleza en distintos entornos.
— Relacionarse con la naturaleza.
— Adaptarse a los cambios con flexibilidad.
— Optimizar los recursos disponibles en cualquier momento.
— Respetar nuestro propio espacio y el de otros.
— Apreciar los entornos sociales.
— Identificar los recursos de equilibrio y serenidad personal.
3.4. Relacionarse con todos los demás en estos ámbitos:
— Reconocer la belleza y valor de cada ser humano.
— Respetar la diversidad y reconocerla como fuente de riqueza.
— Identificar cómo las situaciones afectan a otros.
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