Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2022050223)
Orden de 9 de diciembre de 2022 por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
137 páginas totales
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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NÚMERO 239
62046
Jueves 15 de diciembre de 2022
2- Información de carácter psicopedagógico relevante, incluida información médica, si procede
3- Apreciación del grado de adquisición de las competencias clave
COMPETENCIAS CLAVE
Competencia en comunicación lingüística
Competencia plurilingüe
Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería
Competencia digital
Competencia personal, social y de aprender a aprender
Competencia ciudadana
Competencia emprendedora
Competencia en conciencia y expresiones culturales
1
GRADO DE
ADQUISICIÓN*
2
3
* GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVES
1. No ha alcanzado el grado esperado de la competencia.
2. Ha logrado, en grado bajo o está en proceso de alcanzar la competencia correspondiente.
3. Ha alcanzado un nivel suficiente, en grado medio, de adquisición de la competencia.
4. Ha alcanzado, en grado alto, de forma destacada la adquisición de la competencia.
4- Medidas curriculares y organizativas adoptadas a lo largo de la etapa
a)
b)
c)
d)
Adaptaciones curriculares no significativas (de apoyo, refuerzo,…)
Áreas:
Áreas:
Adaptaciones curriculares significativas
Áreas:
Áreas:
Otras medidas:
Curso en el que el/la alumno/a ha permanecido un año más (en su caso):
5- Valoración global del aprendizaje
Cursos:
Cursos:
Cursos:
Cursos:
4
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Jueves 15 de diciembre de 2022
2- Información de carácter psicopedagógico relevante, incluida información médica, si procede
3- Apreciación del grado de adquisición de las competencias clave
COMPETENCIAS CLAVE
Competencia en comunicación lingüística
Competencia plurilingüe
Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería
Competencia digital
Competencia personal, social y de aprender a aprender
Competencia ciudadana
Competencia emprendedora
Competencia en conciencia y expresiones culturales
1
GRADO DE
ADQUISICIÓN*
2
3
* GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVES
1. No ha alcanzado el grado esperado de la competencia.
2. Ha logrado, en grado bajo o está en proceso de alcanzar la competencia correspondiente.
3. Ha alcanzado un nivel suficiente, en grado medio, de adquisición de la competencia.
4. Ha alcanzado, en grado alto, de forma destacada la adquisición de la competencia.
4- Medidas curriculares y organizativas adoptadas a lo largo de la etapa
a)
b)
c)
d)
Adaptaciones curriculares no significativas (de apoyo, refuerzo,…)
Áreas:
Áreas:
Adaptaciones curriculares significativas
Áreas:
Áreas:
Otras medidas:
Curso en el que el/la alumno/a ha permanecido un año más (en su caso):
5- Valoración global del aprendizaje
Cursos:
Cursos:
Cursos:
Cursos:
4
